资教体函〔2024〕93号

资阳市教育和体育局

对市政协五届四次会议第0159号提案答复的函

九三学社资阳总支：

贵总支在市政协五届四次会议提出的《关于整合优化中小学生网络教育平台的建议》（第0159号提案）收悉，非常感谢贵总支对我市教育的关心，特别是对中小学网络教育平台的应用提出了宝贵意见，我局高度重视，组织相关部门认真分析研究，对存在的问题制定了整改意见。现答复如下：

一、工作情况

（一）全面梳理在用网络教育平台情况

目前由教育主管部门推荐使用的均为与教育教学密切相关的平台，主要为国家和省智慧教育平台，其他均为相关部门（单位）为加强工作推荐使用的，部分为学校加强管理自行使用。

（二）全面清理不合理进校园内容

为加强进校园内容管理，切实减轻教师、学生和家长的非教育教学负担，让教师学生全面回归教育教学，全面清理不合理进校园内容，其中就包括各级各部门推荐进校园的网络教育平台和网络问卷调查等内容，采取报备制和清单制管理，其他相关部门（单位）要进校园开展活动必须取得教育主管部门的同意。同时全面整合优化进校园内容，把相关内容融入固定的课时，采取多种教育形式，切实减负提质。

（三）全面加强网络教育平台使用管理

我市印发《关于规范“平板教学”和教育APP管理的通知》，明确各方责任，健全制度，规范使用，常态监督，强化约束。明确学校统一使用教育APP等必须向当地教育和体育局申请，经同意后方可实施，同时报市教育和体育局备案。严禁中小学校以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑或教育APP。探索信息化教学或为开展教育教学试点工作需要统一使用信息化设备终端或教育APP，由学校按相关法律法规统一购置，不得向学生及家长收取任何费用。教育APP应用应符合教育移动互联网应用程序备案管理办法。

（四）全面提升师生信息素养

信息时代网络教育平台的使用是不可阻挡的趋势，我们一方面加强教育主管部门主办的与教育教学密切相关网络教育平台的推介，另一方面我们持续不断提升师生信息素养，通过开展信息技术应用能力提升培训等提升师生使用网络教育平台的能力，切实保障师生安全绿色上网。

（五）全面规范考核评价内容体系

明确网络教育平台的使用不得纳入对教师和学生的考核，不公开通报教师学生网络教育平台注册情况。加强对教育教学相关平台的推广使用，让教师学生自愿主动使用。

二、存在主要问题

一是网络教育平台整合难度大。不同网络教育平台基本为不同部门、不同企业开发，数据标准规范、账号体系不同，整合起来难度很大。

二是存在新增网络教育平台的情况。部分部门（单位）为加强某方面的工作，存在着不断新增网络教育平台的情况。

三、下一步工作打算

下一步，我们将严格落实《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等通知要求，进一步加强网络教育平台（含教育APP、小程序、公众号）的选用、进校、备案等工作常态监管和指导，健全选用机制，规范进校管理，并严肃查处违规违纪行为。

再次感谢您们对中小学生网络教育平台使用管理工作的关心，请对我们的工作多提出宝贵的意见建议。

资阳市教育和体育局

2024年7月1日