资教体函〔2024〕75号

资阳市教育和体育局

对市五届人大四次会议第132号建议答复的函

尊敬的郑红英、詹君涛、刘东代表：

您们在资阳市第五届人民代表大会第四次会议中提出《关于加强青少年中华优秀传统文化教育的建议》（第132号建议）收悉，非常感谢您们对全市教育事业的关心和支持，我局高度重视您们提出的建议，现将办理意见答复如下：

一、工作情况

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和省、市要求，全市深入推动传统文化进校园活动，加强学校中华优秀传统文化教育，提高学校德育的针对性和实效性，在各级各类学校营造起浓厚的弘扬优秀传统文化，争做时代新人氛围。

（一）加强阵地建设，推进优秀传统文化教育

1．以学校课堂为载体，将传统文化教育融入学科教学。除了在开设的语文、道德与法治、历史、地理等课程中加强传统文化教育外，还将国学、书法纳入了课程教学，努力让传统文化在语文课堂中动起来、活起来，让中小学生能从历史故事中明理，从历史幽默中得智，从成语典故中积知，从对联猜谜中获趣，从多种渠道入手，保证所有学生都能接受传统文化教育，激发学生兴趣让学生从课堂中切实感受到传统文化的博大精深，从而震撼他们的心灵。

2．建好学校少年宫，推动传统文化教育。各学校在少年宫开设围棋、象棋、古筝、国画、书法、武术、川剧等传统文化活动课程，积极引导广大学生参与到少年宫活动中来，通过少年宫活动熟悉了解我国传统文化魅力，在学习中弘扬我国优秀传统文化，培养学生对中华民族传统文化的热爱之情。5月30日，资阳市传统文化进校园推进会在乐至县召开，现场授牌12所中小学校为资阳市传统文化学校。

（二）加强学校德育建设，弘扬优秀传统文化

1．丰富优秀传统文化主题教育。加强理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀文化传统教育，厚植青少年学生爱国主义情怀，传承红色基因，抓好青少年学生思想道德建设。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，以学习党的二十大为主题开展“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”、“永远跟党走 奋斗新征程”、“感党恩 向未来”“六一”庆祝等主题教育活动，开展“五四”庆祝活动。利用春节、元宵、清明、端午等传统节日开展家国情怀教育，传承发展中华优秀传统文化。以“新时代好少年”和“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体等评选活动为契机引导中小学生见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，雁江七小钟一瑁获得四川省2023年度新时代好少年荣誉称号。通过开展“奋斗新征程 做好接班人”“春日阳光阅读”“传承优良家风.争做时代新人”青少年爱国主义读书教育活动，以讲故事、演讲、主题征文的方式，抒发中小学生爱国主义之情，2023年7月，在第三十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获组织特等奖。省教育科学研究院组织开展开展“可信、可爱、可敬的中国”中小学师生爱国主义教育主题活动，我市对各县（区）推荐的学生征文和教师视频进行了评审，评选出拟获奖学生征文共273篇，其中特等奖30篇，一等奖98篇，二等奖145篇；评选出拟获奖教师视频共99个，其中特等奖14个，一等奖28个，二等奖57个。在全省活动评选中，我市8名教师视频获得特等奖，22名学生征文获得特等奖。

2．加强校园文化示范校建设。2023年，资阳中学、雁江一小、雁江三小、三贤九义校、安岳中学、安岳县东方红小学、安岳县工业大道小学、乐至县劳动镇中心小学等8所学校成功申报为“四川省首批新时代爱国主义教育实践基地”。雁江幸福博文学校、安岳东方红小学等11所学校成功申报为“四川省第二批品格教育成果推广应用示范校（园）”。按照市政府领导安排，进行了资阳中学等12所首批校园文化试点学校建设工作，于2023年11月29日成功召开全市中小学校校园文化建设现场会，强化学校育人环境建设，并安排部署安岳县做好2024年现场会工作。

3．编写传统文化校本教材和提炼学校文化内涵。乐至实验中学编写的校本教材《国学》、乐至县城西小学编写的校本教材《小荷才露尖尖角》等。雁江区的三贤九义校的“尚贤”文化、雁江区二小“树贤”文化，雁江一小“大爱.求真”文化、雁江七小“养正”文化、马鞍学校“仁爱”文化；安岳县天马九年制学校“天道酬勤 马到成功”的校园文化、贾岛小学弘扬和传承贾岛文化、九韶小学的九韶文化；乐至县吴仲良中学打造以吴仲良爱国、爱家乡为主题的“爱国、爱校、爱师、爱生”的“四爱文化”。安岳县李家初级中学作为四川省非物质文化遗产项目体验基地，打造的“竹”文化实现地域文化、地方特色和历史传承三者统一；石羊镇赤云小学的石刻文化；安岳中学以“红色安中”为中心的校园文化；乐至县城东小学打造以陈毅生平事迹、革命精神、所创诗词为内容的红色主题教育文化等。通过校园文化建设，激发学生对传统文化的兴趣。

（三）加强学校艺术教育，推进传统文化进校园

1．开展好各类传统文化艺术活动。各级各类学校每年都要举办一届形式多样的校园艺（体）术节，在艺术活动中，充分注重具有本地特点的民间、民族艺术的学习、传承，有条件的学校建立声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、陶艺、工艺、摄影、戏剧、文学社等多种艺术社团，增强艺术对学生的吸引力和感染力。2023年，组织开展“中华民族一家亲.同心共筑中国梦”—四川省第二届校园舞台剧展评和“同运动.一家亲”的活动；3月组织开展了《筑梦新时代，红心向未来》—安岳县2023年“文轩杯”中小学生文艺展演。8-10月，开展全市中小学生艺术节活动，9月27日，资阳市第九届中小学生艺术节展演活动在雁江区第一小学城东分校成功举办。本次展演活动以“阳光下成长·艺术中绽放”为主题，坚持以社会主义核心价值观为引领，汇集了全市中小学生绘画、书法、摄影、器乐、舞蹈、朗诵、合唱等多种艺术形式现场展示。自7月启动以来，各县（区）教育和体育局、各级各类学校严密组织，开展形式多样的艺术赛事活动，推选出了一批优秀艺术节目和美术书画作品，共收到全市各中小学绘画、书法、摄影作品145件；中小学美育改革优秀创新案例54篇，舞蹈39个、戏剧7、朗诵21、器乐9个，76个艺术节目经过层层筛选，推选出了15艺术节目参加市级展演，推选出了59件艺术作品参加市级展览。

2．推进书法、戏曲、绘画等传统文化进校园活动。各中小学在“五四”“六一”等节日期间进行学生书法作品成果展示活动，开办了川剧兴趣培训班，对川剧有兴趣的青少年进行免费培训。乐至县校外活动中心的儿童川剧节目《小手拉大手》多次在省、市、县重要活动中进行演出。雁江一小《资河之源》、雁江七小《七彩染房》等生艺术工作坊在全省评比中获奖。部分学校工作坊的作品，如扎染丝巾、湿拓画团扇、非遗剪纸、川剧书签等受到广大师生和社会群众喜爱。2024年5月21日，资阳市“戏曲进校园”活动在三贤九义校举行，激发学生对传统文化的探索精神。

二、存在不足

一是全市针对学校中华优秀传统文化教育研究不深、不细，在传统文化教育课程落实工作有待提升。部分学校思政课教师不足，还有较多学校开展传统文化教育还只是体现在一些活动中。教学体系不健全，育人效果不明显。

二是教育投入严重不足，影响优秀传统文化进校园活力。目前，大多学校业务经费保学校基本运转都困难，开展优秀传统文化进校园需要经费投入，在无经费来源的情况下许多学校有想法但未去实施。

三是学校对优秀传统文化教育创新不不够，教育形式单一，没有很好的去挖掘资源，结合学校实际开发优秀传统文化校本教材。

四是家庭优秀传统文化教育缺失，有的家长只是注重学生成绩，缺乏家教、家风传承学习，疏略了对孩子的传统文化教育。

三、下一步工作打算

一是加强师资队伍建设，落实好学校中华优秀传统文化教育教学课程，把传统文化融入各学科教学活动中，让广大青少年学生知书明理，厚植青少年学生爱国主义情怀。

二是丰富中华优秀传统文化教育实践主题活动。利用升国旗、主题班会等开展传统文化教育；组织开展“经典诵读”、演讲比赛、书画活动、墙板报等大力宣传中华优秀传统文化；利用春节、元宵、清明、端午等传统节日活动开展传统文化教育，教育引导青少年学生传承和发扬中华优秀传统文化；开展校园文化节活动，推动武术、戏曲等中华优秀传统文化进校园，提升学生对传统文化的兴趣爱好。

三是充分发挥家长会、家长学校作用，教育引导学生家长注重对孩子的传统文化教育，树牢家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，引导家长注重培育积极健康的家庭文化，弘扬中华民族家庭传统美德，传承优良家风。

再次感谢您们对全市教育的关心，我们将努力办好人民最满意的教育，请对我们的工作多提出宝贵的意见建议。

资阳市教育和体育局

2024年6月28日