各中小学校：

现将《开展“心海护航 阳光成长”心理健康专项行动实施方案》印发给你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。

资阳市雁江区教育和体育局    资阳市雁江区教育基金会

                          2023年12月21日

雁江区2023年“心海护航 阳光成长”

心理健康专项行动实施方案

为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）〉的通知》（教体艺〔2023〕1号）要求，根据《资阳市“明眸皓齿正心”健康工程试点工作实施方案的通知》（资未保组〔2023〕4号）以及资阳市雁江区教育和体育局《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》（资雁教体发〔2023〕103号）文件精神，经研究，决定开展“心海护航 阳光成长”心理健康专项行动，现将有关事项通知如下。

一、工作目标

全面加强我区中小学心理健康工作，进一步提升全区中小学生心理健康素养，促进学生身心和谐可持续发展，为其健康成长和幸福生活奠定基础。

二、活动主题

心海护航·阳光成长

三、活动时间

2023年12月--2024年12月

三、实施对象

全区中小学校

四、工作内容

（一）完善学校心理辅导服务体系

各中小学要高度重视学生心理健康工作，要根据资阳市雁江区教育和体育局《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》（资雁教体发〔2023〕103号）文件的要求，落实心理健康教育的人员和经费，积极调动本校专职或兼职心理健康教师的工作积极性，开齐开足心理健康课程，切实开展学生心理健康筛查、预警和干预工作，进一步完善学校心理健康服务体系。区教体局组建心理健康教育包联志愿者服务队，统筹安排全区专职心理健康教育教师，分片包联指导无专职心理健康教师的学校或学区开展心理健康教育相关工作（雁江区专业心理健康教育对口包联分工表见附件1）。

（二）建立和改善心理辅导工作场所

心理辅导室是开展心理健康教育的主要场所。各中小学要根据心理辅导工作需求对现有心理辅导室进行调整或者改善，建立以“心灵驿站”、“知心小屋”等为主题名称的相对固定、比较标准的心理健康工作场所，保障包联教师开展工作的基本工作条件。

（三）落实包联职责

包联教师负责指导包联单位开展心理健康筛查，协助建立完善学校、年级、班级三级心理危机预警防控机制，指导建立完善学生心理档案、心理辅导等存档资料，每月至少到包联单位开展1次专题培训或专题讲座或团体辅导。各被包联学校、学区要主动对接包联志愿者教师到辖区学校开展工作，并做好包联志愿者教师的交通、接待等后勤保障工作。

（四）开展巡回讲座

开展“心海护航 阳光成长”关爱未成年人心理健康巡讲活动，具体安排另行通知。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。学生心理健康和生命安全事关家庭幸福和社会稳定，全区各级各类学校要高度重视，做好充分的工作准备，将此次专项行动抓实、抓好。负责包联工作的心理健康教师所属的有关单位要大力支持他们开展此次专项行动，要全力支持他们完成包联工作时的请假事宜，要统筹考虑他们在学校承担的工作量等问题，保障包联志愿者教师保质保量完成包联任务。

（二）把握时机，全面提升。各单位要以此次“心海护航 阳光成长”心理健康专项行动为契机，充分利用现有资源条件，进一步加强学校心理健康教育师资队伍和阵地建设，进一步拓展心理健康教育渠道，注重将心理健康教育与班、团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，探索推进在学科教学中渗透心理健康教育，推动全区未成年人心理健康教育工作水平再上台阶，努力实现我区学生心理健康工作“六个100%”。      

（三）考核激励，激发动力。建立包联志愿者教师工作评价机制，区教育和体育局、区教育基金会将每年对包联志愿者教师工作情况进行考核评价，区教育基金会在奖教助学项目中给予相应奖励（资金来源为雁江区教育基金会“关爱明天”募捐资金），形成正向激励机制，促进雁江中小学心理健康工作高质量且可持续发展。

附件1.雁江区教体系统专业心理健康教师对口包联分工表

    2.雁江区2023年中小学校心理健康工作督查表

附件1 

雁江区教体系统专业心理健康教师对口包联分工表