关于举办2021年雁江区教师教育教学信息化大赛的通知

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发布时间：2021-03-31　　录入：雁江区教育和体育局

雁江区各学校：

为贯彻落实《教育部教育信息化“十四五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》相关要求，进一步加强我区各学校信息技术教育工作，提高教师信息技术及网络应用能力，促进信息技术与学科教学整合，推动信息技术与教育教学深度融合与创新，经研究决定2021年4月至5月举办2021年雁江区教师教育教学信息化大赛,同时遴选优秀作品参加上级相关活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

全区各级各类学校教职工及教育技术工作者。

二、项目设置

（一）基础教育组：教育信息化论文、课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例(幼儿教育组、特殊教育组不设置)。

（二）中等职业教育组：教育信息化论文、课件、微课、信息化教学课程案例。

三、参赛要求

参赛项目说明及要求详见附件1。

(一)参赛作品内容及功能须与各学科教学大纲和教学内容相符合。

(二)所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者。已参加过区级以上评奖活动或已在公开发行的刊物上发表的论文不得参加本次活动。

(三)作品制作要求请参照附件1各相关参赛项目执行。

(四)所有参赛作品的内容中不能有意显示作者姓名、学校等信息。

(五)提交的作品不能含有病毒。同时请认真填写“作品登记表”，表中填写的作品名称应与报送作品的名称一致。

凡不符合以上要求的作品，将不予参评。

四、作品报送

以教育管理组(直属学校)为单位于2021年4月30日前报送以下材料(过期不再受理)。

（一）纸质材料：参加评选的作品必须经各管理组(直属学校)的初评推荐，评选时需注意甄别，杜绝弄虚作假和抄袭行为，并在汇总表纸质材料上加盖公章。统一收齐后，将汇总表(附件5)上交雁江区教育和体育局电教馆。

（二）各单位推荐上报的参赛作品须按项目分类存放。每件作品为单独一个压缩包(zip格式)，内含作品和作品登记表，压缩包名为：单位_作者姓名_作品名称.zip。

（三）电子材料：由每一个管理组、直属学校信息专干收集整理后，将本单位所有作品和汇总表(附件5)统一发到指定邮箱。

联系人：徐旭

附件：1. 项目说明及要求

2. 作品登记表(教育信息化论文)

3. 作品登记表(课件、微课)

4. 作品登记表(融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例)

5. 信息化大赛作品汇总表

6. 作品推荐参考指标

资阳市雁江区教育和体育局

2021年3月30日

附件1

项目说明及要求

一、教育信息化论文：在论文页眉左侧以五号宋体标注 “2021年雁江区教育信息化大赛论文评选”字样，每篇论文只限一人署名。为方便查重，论文无需打印。

(一)全文应包括题目、作者、摘要、关键词(3～5个)、正文、主要参考文献等内容。

(二)标题层次的划分，一般不宜超过4级，例如：一；(一)；1；(1)。

(三)参考文献择其最主要者引用，未公开发表的资料请勿引用。格式如下：

期刊：序号作者文题期刊名(外文期刊可用标准缩写)，年，卷(期)。

书籍：序号作者书名版次(第1版不写) 出版地：出版单位，年，页码。

(四)纸张A4，上、下、左、右各留边空3cm，行距为1.5倍，正文为宋体小四号字，标题为黑体2号字。

二、课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。

（一）制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式，画面比例为16:9。

（二）报送形式：作品以zip压缩包格式(含附件3)报送，总大小建议不超过600MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。建议同时报送软件运行录屏解说文件。

三、微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。

中等职业教育组微课作品鼓励体现技能训练(包括训练模式)。

（一）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如mp4等)，画面比例为16:9，播放时间一般不超过10分钟。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

（二）报送形式：作品以zip压缩包格式(含附件3)报送，总大小建议不超过600MB。

四、融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。

（一）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，画面比例为16:9，时间总计不超过45分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。

（二）报送形式：作品以zip压缩包格式(含附件4)报送，总大小建议不超过600MB。

五、教师网络空间应用案例：是指教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动效果突出的案例。

以学校、教研组、学科组等名义集体开展应用的案例，不在作品报送范围之内。

（一）要求：提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档、教学活动录像和其他材料，综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果，同时提交空间访问说明文档(含空间网址等)。画面比例为16:9。

（二）报送形式：作品以zip压缩包格式(含附件4)报送，总大小建议不超过600MB。

六、信息化教学课程案例：是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励思政课、教师教育类的信息化教学案例报送。

（一）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像(画面比例为16:9)和相关材料。

案例介绍文档可包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等格式，时间总计不超过45分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。

（二）报送形式：作品以zip压缩包格式(含附件4)报送，总大小建议不超过600MB。

附件2

作品登记表

（教育信息化论文）

论文名称			学科
作者	所在单位
联系电话		E-mail
作品描述
学校初评意见

附件3

作品登记表

（课件、微课）

作品编号：

作品名称		学科		年级	作品大小	MB
项目	课件□微课□	幼儿教育□ 特殊教育□ 中职□ 小学□ 初中□ 高中□
作者信息	姓名	所在单位（按单位公章填写）


联系信息	姓名		手机
	固定电话		电子邮箱
作品特点	（包括作品简介、特色亮点等，300字以内）
作品安装运行说明	（安装运行所需环境，临时用户名、密码等,300字以内）
共享说明	是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”网站共享 □是 □否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（www.eduyun.cn） □是 □否

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

2021年月日

附件4

作品登记表

（融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例）

作品编号：

作品名称	作品名称请勿使用书名号《》	学科		年级		作品大小	MB
项目	基础教育组	融合创新应用教学案例□			幼儿教育□
					特殊教育□
		融合创新应用教学案例□ 教师网络空间应用案例□			小学□
					初中□
					高中□
	中等职业教育组	信息化教学课程案例□
作者信息	姓名	所在单位（按单位公章填写）


联系信息	姓名		手机
	固定电话		电子邮箱
教学环境设施建设情况	（300字以内）
课程建设情况	（300字以内）
教学应用情况及教学效果	（300字以内）
教学成果、获奖情况、推广情况	（300字以内）
其他说明	（300字以内，如网络学习空间使用说明、空间网址、临时账号密码等。）
共享说明	是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”网站共享 □是 □否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（www.eduyun.cn） □是 □否

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

2021年月日

附件5

2021年雁江区教育教学信息化大赛

作品汇总表

单位：

序号	作品类型	姓名	单位	作品名称

作品类型：信息化论文、课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例

附件6

作品推荐参考指标

一、教育信息化论文

推荐指标

推荐要素

内容呈现

要求内容新颖，有创新意识，有较高的理论性和实践性，能对推进教育信息化具有指导意义。

格式要求

在正文前面有内容摘要和关键词；

在正文后面有参考文献；

格式规范，行文严谨。

二、课件

推荐指标	推荐要素
教学设计	教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容呈现	内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材选用恰当，生动直观、结构合理。
技术运用	运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；互动性强，导航准确，路径合理；新技术运用有效。
创新与实用	立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值；高等教育组作品的使用量应达到一定规模。

三、微课

推荐指标	推荐要素
教学设计	体现新课标的理念,主题明确、重难点突出；教学策略和教学方法选用恰当；合理运用信息技术手段。
教学行为	教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。
教学效果	教学和信息素养目标达成度高；注重培养学生自主学习能力。
创新与实用	形式新颖，趣味性和启发性强; 视频声画质量好；实际教学应用效果明显，有推广价值。

四、融合创新应用教学案例

推荐指标	推荐要素
教学设计	体现“以学习者为中心”的课程改革理念；教学设计完整，包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等；教学环境设施满足需求，有特色，教学情境符合教学目标和对象的要求；教学资源选择恰当，形式多样；注重学科特点，信息技术应用恰当。
教学应用	教学活动过程记录完整，材料齐全；教学方式多样；有利于形成基于信息化的教育教学模式。
教学效果	有常态化应用，学生深度参与，活跃度高，教学效果突出；教师、学生成果丰富，校内外评价好；创新人才培养模式，提高学生的能力素质。
特色创新	在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色；具有一定的示范推广价值。

五、教师网络空间应用案例

推荐指标	推荐要素
内容建设	个性化设置合理，主题鲜明，特色突出；栏目内容丰富，记录完整，更新及时；原创性、生成性资源丰富，访问量大。
教学应用	备课、教研、教学等活动记录完整；备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级管理、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动应用度高；师生、师师、生生交互好，促进交流共享。
应用效果	支撑常规教育教学活动，创新课堂教学模式有效果；成果丰富，能力素质教育成效高；满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求，家校沟通效果好；促进学校数字资源建设与共享。
特色创新	在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面，形成了应用模式，有效促进教学方式和学习方式变革。

六、信息化教学课程案例

推荐指标	推荐要素
课程建设	信息化软硬件符合教育教学需求，有特色；课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用；课程资源丰富，信息技术运用恰当。
教学实施	教学活动过程记录完整，材料齐全；信息技术与课程教学深度融合，转变学生学习方式；形成基于信息化的教育教学模式。
教学效果	教学目标达成度高，学生深度参与，活跃度高；学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显；学生、教师、学校评价好。
特色创新	在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色；具有一定的示范推广价值。