雁江区教育和体育局各教育管理组、中小学、幼儿园：
为切实发挥教育科学研究工作在教育改革中的驱动、支撑和引领作用，推动我区各级各类教育落实立德树人根本任务，实现县域教育高质量发展目标，各单位按照雁江区教育科研管理部门的要求，积极开展教育科研课题立项申报工作。经雁江区课题管理部门组织专家评审，确定我区《基于话题情境下的高中词汇教学策略》等9项课题立项为雁江区2021年度教育科研普教课题，《高中学生文言文阅读能力提升的策略研究》等416项课题立项为雁江区2021年度教育科研微型课题。
各单位要按照雁江区教育科研课题管理考核办法，切实加强课题过程管理与指导，督促指导课题组扎实开展研究，并及时向区教育科研课题管理部门报送研究材料，确保课题研究质量，提高课题研究效益。
附件：1．雁江区2021年度普教科研课题立项汇总表
2．雁江区2021年度区级微型课题立项汇总表
资阳市雁江区教育和体育局
2021年11月25日
附件1
雁江区2021年区级普教科研课题立项
汇 总 表
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序号 |
单位 |
课题 负责人 |
课题名称 |
研究周期 |
|
1 |
四川省资阳市外国语实验学校 |
谭玲容 |
基于话题情境下的高中词汇教学策略 |
2年 |
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2 |
资阳市雁江区丰裕镇双山小学 |
曾派庆 |
以合作学习构建小学数学高效课堂的策略研究 |
3年 |
|
3 |
资阳市雁江区丰裕镇祥嘉九年义务教育学校 |
潘 闯 |
农村初中学生文明礼仪教育研究与实践 |
3年 |
|
4 |
资阳市雁江区祥符镇松树小学 |
鄢荣超 |
农村小学生作文难点的分析与对策 |
3年 |
|
5 |
资阳市雁江区南津镇中心小学 |
宋 军 |
农村小学《品格教育》课程之“有序”教学策略研究 |
2年 |
|
6 |
资阳市雁江区堪嘉镇中心小学 |
周代学 |
小学生书写习惯养成策略研究 |
2年 |
|
7 |
资阳市雁江区博睿幼儿园有限责任公司 |
卢 蓉 |
增强幼儿体能视域下的户外体育大环游实践研究 |
2年 |
|
8 |
资阳市雁江区航向学校 |
唐宗虎 |
初中数学小组合作实践研究 |
2年 |
|
9 |
资阳市雁江区宝台镇石川九年义务教育学校 |
王小兰 |
农村九义校“三环五学”高效课堂教学模式应用的研究 |
3年 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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附件2
雁江区2021年区级微型课题立项汇总表
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序号 |
课 题 名 称 |
申请人 |
单 位 |
研究周期 |
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1 |
高中学生文言文阅读能力提升的策略研究 |
刘 皓 詹 华 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
2 |
高中语文现代诗歌课堂教学策略研究 |
纪海军 杨 浩 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
3 |
高中语文阅读教学中的高阶思维培养策略 |
刘慧华 蒋 静 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
4 |
基于“语言建构与运用”学科核心素养维度的高中古诗词教学策略研究 |
何春艳 邓翠华 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
5 |
基于核心素养下的高中古诗词阅读教学策略研究 |
黄铃翔 付丽娜 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
6 |
学科核心素养下高中语文现代诗歌教学策略研究 |
林春萍 李 慧 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
7 |
高中语文核心素养之文化传承与理解提升策略研究 |
丁 洪 曾 静 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
8 |
“三环五学”在初中古诗词教学中的应用策略研究 |
张婷婷 杨运华 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
9 |
基于数学核心素养的深度教学策略 |
王冬勤 王海清 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
10 |
基于学科核心素养培养高中学生数学运算能力的策略研究 |
王玲珠 刘 元 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
11 |
数学逻辑推理能力的培养途径研究 |
冯春霞 姚绍舟 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
12 |
核心素养背景下初中数学“课堂错误”资源化问题与策略 |
黄智英 黄 莉 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
13 |
基于新课标视角改进英语完形填空教学的策略研究 |
唐小兵 杨 虹 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
14 |
新课标下以项目为载体的写作教学探索 |
卿 燕 谢小兰 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
15 |
学科核心素养下高中英语阅读文本分析策略研究 |
唐 菁 张淑芳 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
16 |
基于核心素养下的高中英语阅读理解教学策略研究 |
孙 萍 郑海艳 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
17 |
培养高中学生自主学习能力的策略研究 |
宋亭亭 蒋裕婷 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
18 |
基于学科核心素养的高中英语阅读教学策略研究 |
赖 瑜 蒋红梅 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
19 |
高中英语阅读教学中文化意识的培养策略研究 |
陈 西 张雨瑶 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
20 |
“三环五学”模式下的高中生英语书写导学提升研究 |
杨 丹 曾 琼 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
21 |
学科核心素养视域下高三英语群文阅读教学策略研究 |
王 昕 王明霞 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
22 |
核心素养下高中英语阅读思维品质培养策略研究 |
刘 流 杨晓娜 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
23 |
基于教育信息化的物理实验教学策略研究 |
雷 宇 赵 娟 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
24 |
基于教科版高中物理教材（2019版）选择性必修第三册的高效课堂建设策略研究 |
周 颖 林念慈 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
25 |
高中物理教学过程中核心素养的培养研究 |
夏 天 谢小梅 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
26 |
混合式教学在初中物理教学中的应用策略研究 |
马学洪 饶选秀 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
27 |
基于“互联网＋”下的线上线下融合教学 |
明仕文 蒋 敏 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
28 |
基于“核心素养+高考试题特点及命题趋势”提升学生复习效率的研究 |
曾 宏 李艾瑾 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
29 |
基于NB实验室培养电化学模型认知能力的研究 |
周芯宇 卓 华 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
30 |
以核心素养为导向的高中元素化合物教学策略研究 |
余 华 邹 惠 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
31 |
电化学基础课堂习题典型性与有效性的实践研究 |
黄 旭 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
32 |
新课改背景下高中化学导学案的教学策略研究 |
刘慧娟 陈 英 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
33 |
基于新课程标准下高中化学备课之学生学情的策略研究 |
张 丽 吴英华 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
34 |
基于核心素养“变化观念与平衡思想”下化学反应速率和化学平衡的教学研究 |
李思思 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
35 |
核心素养背景下高中生物教学情景创设的策略研究 |
王 君 邓云天 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
36 |
新课改背景下高中生物教学中评价与激励机制的创新与应用研究 |
张雪芬 钟建秋 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
37 |
提升生命观念核心素养的教学策略研究 |
张 欢 唐德震 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
38 |
初三《道德与法治》复习课中思维导图的应用研究 |
丁 红 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
39 |
高中生政治答题规范性培养的研究 |
张建清 吴锦秀 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
40 |
核心素养视野下高中政治课堂教学有效性研究 |
王 梦 徐 美 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
41 |
“双减”政策下，初中历史课堂教学模式变革策略研究 |
陈 呈 谢 娣 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
42 |
核心素养背景下高中地理概念教学的实践研究 |
沈 攀 李 玲 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
43 |
中学生人际沟通障碍形成的心理原因及对策 |
张 凤 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
44 |
中学音乐教学培养核心素养的策略研究 |
秦银霜 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
45 |
互联网背景下初中生课外体育锻炼指导策略研究 |
李 燕 刘建奎 |
四川省资阳中学 |
1年 |
|
46 |
历史遗迹在农村初中课堂的应用 |
易 珍 |
老君镇初级中学 |
1年 |
|
47 |
基于 “双减”强化农村初中理化实验操作教学的策略 |
杨 璐 |
老君镇初级中学 |
1年 |
|
48 |
语文核心素养下农村初中生写作素材积累的困境与对策研究 |
李 鑫 张其玉 |
老君镇初级中学 |
1年 |
|
49 |
双减背景下小学语文高段作业设计策略研究 |
彭小敏 李安霞 |
老君镇中心小学 |
1年 |
|
50 |
小学低段数学后进生学生计算中正迁移学习能力的研究 |
王文超 张 漤 |
老君镇中心小学 |
1年 |
|
51 |
乡村小学美术教学现状与对策研究 |
罗小婷 |
老君镇中心小学 |
1年 |
|
52 |
小学数学教学数形结合思想方法的实践研究 |
张华英 杨 玲 |
老君镇中心小学 |
1年 |
|
53 |
提高高年级学生英语作业设计质量的实践研究 |
华 玥 李亚辉 |
老君镇双河九义校 |
1年 |
|
54 |
在体育游戏中提高乡镇大大班幼儿身体素质策略研究 |
李 丽 马于茹 |
老君镇中心幼儿园 |
1年 |
|
55 |
乡镇中心幼儿园大班额下新教师如何指导大班幼儿生活能力的实践研究 |
任燕军 |
老君镇中心幼儿园 |
1年 |
|
56 |
建模思想对小学数学知识的掌握与运用的帮助探索 |
陈 锦 文 雪 |
老君镇高龙小学 |
1年 |
|
57 |
导学案与童话特色结合教学 |
唐 瑜 黄 丽 |
老君镇高龙小学 |
1年 |
|
58 |
提高小学低段作业设计质量的研究 |
兰 霞 温鑫雨 |
老君镇天胜村小 |
1年 |
|
59 |
“双减”背景下小学低段数学课堂提问的有效性研究 |
谭晓莉 陈文清 |
雁江七小 |
1年 |
|
60 |
“双减”背景下小学数学课堂教学情景创设的实践性研究 |
郑明珍 卢晓清 |
雁江七小 |
1年 |
|
61 |
新课改背景下小学数学课堂有效教学的策略研究 |
邱德平 谭 凤 |
雁江七小 |
1年 |
|
62 |
“双减”政策下小学语文课堂教学的策略研究 |
马俊英 张越瑞 |
雁江七小 |
1年 |
|
63 |
缩小学生两极分化现象的策略研究 |
龚 燕 徐廷焱 |
雁江七小 |
1年 |
|
64 |
小学生良好作业习惯养成的策略研究 |
汪 潇 魏 琼 |
雁江七小 |
1年 |
|
65 |
“双减”背景下小学数学教学模式的研究 |
朱显玲 郭 丹 |
雁江七小 |
1年 |
|
66 |
“双减”政策下学困生转化的策略研究 |
徐 凌 柳 丽 |
雁江七小 |
1年 |
|
67 |
小学数学易错点提前干预的策略研究 |
谭茜茜 陈玉英 |
雁江七小 |
1年 |
|
68 |
小学语文教学中生活化的实践策略研究 |
邹兴科 杨 琴 |
雁江七小 |
1年 |
|
69 |
“双减”背景下小学数学教学中学生模型思想培养的策略研究 |
曾丽君 刘诗梦 |
雁江七小 |
1年 |
|
70 |
有效进行“有目的地阅读”教学的策略研究 |
谭小菊 李 巧 |
雁江七小 |
1年 |
|
71 |
小学数学两极分化现象成因及对策研究 |
曾 敏 魏 琼 |
雁江七小 |
1年 |
|
72 |
小学中段数学课堂师生双向倾听的策略研究 |
王 聪 张 艳 |
雁江七小 |
1年 |
|
73 |
小学生课外读物推荐的策略研究 |
韩 英 唐海英 |
雁江七小 |
1年 |
|
74 |
小学语文教学中小组合作学习的实效性研究 |
钟建敏 彭晓荣 |
雁江七小 |
1年 |
|
75 |
双减新政下的小学数学五年级课堂例题教学的研究 |
邓 勤 李 奎 |
马鞍九义校 |
1年 |
|
76 |
在双减政策下提高小学数学作业分层设计质量的实践研究 |
童婷婷 杨燕丽 |
马鞍九义校 |
1年 |
|
77 |
班主任在延时服务中对学生核心素养的培养 |
王 琰 刘俊利 |
马鞍九义校 |
1年 |
|
78 |
家校合作，有效管理小学高段学生使用智能手机的实践研究 |
王建军 |
马鞍九义校 |
1年 |
|
79 |
“双减”背景下初中英语课外阅读的实践研究 |
王为芳 罗 红 |
马鞍九义校 |
1年 |
|
80 |
情境教学法在初中英语教学中的运用研究 |
张邓洁 |
雁江区丹山中学 |
1年 |
|
81 |
初中英语学科核心素养培养的现状与有效性分析 |
杨 丽 |
雁江区丹山中学 |
1年 |
|
82 |
巧用阅读教学辅助助推初中英语核心素养 |
邓 爽 |
雁江区丹山中学 |
1年 |
|
83 |
浅谈低段写话向中段写作过渡的教学策略 |
练雪萍 |
雁江五小 |
1年 |
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84 |
缩小初中学生英语阅读能力差异的教学策略研究
|
李 慧 吴慧彬 |
雁江区航向学校 高新区茶花九义校 |
1年 |
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85 |
培养小学生修改作文的策略研究 |
杨 悦 张锦利 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
86 |
构建小学数学高效课堂作业讲评策略研究 |
郑 林 杨 燕 |
雁江区航向学校 |
1年 |
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87 |
利用绘本提高低年级学生看图写话能力的研究 |
陶 海 刘元红 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
88 |
小学低段“后进生”转化方法研究 |
张 慧 罗 洁 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
89 |
利用随堂检测构建低段学生高效课堂的研究 |
刘 苗 王瑞雯 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
90 |
小学高段文言文省略现象教学的策略研究 |
张俊杰 李茂玲 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
91 |
初中班妈妈走进孩子内心策略探究 |
杨玉萍 杨淑琴 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
92 |
小学低段学习习惯养成的策略研究 |
曾东菊 杨 雪 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
93 |
初中语文群文阅读之举一反三式课堂教学实践研究 |
张景莉 赵秀英 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
94 |
提高初中生抗压能力策略研究 |
彭蔡利 周 倩 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
95 |
初中学生核心力量训练对提高实心球投掷成绩的有效性研究 |
张江涛 邹俊杰 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
96 |
统编小学语文教科书阅读策略单元教学策略研究 |
彭 悦 罗 玉 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
97 |
提高小学生计算能力的有效策略研究 |
贺海霞 李 莎 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
98 |
提高初中学生立定跳远成绩的策略研究 |
田秀贞 米 琪 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
99 |
小学低段学生注意力培养策略 |
张茜惠 陈 林 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
100 |
小学低段语文朗读教学策略研究 |
陈 巧 李 成 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
101 |
小学低段培养学生数学思维策略研究 |
李 燕 高仕西 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
102 |
小学语文中段作文生活化教学策略研究 |
于小艺 张小红 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
103 |
小学生语文课堂学习习惯存在的问题及对策研究 |
唐海艳 秦冠华 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
104 |
小学美术课堂人物画教学实践与研究 |
陶萧宇 杨小丽 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
105 |
如何利用“导学单”优化小学生数学预习效率策略研究 |
罗薇婷 谭 露 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
106 |
小学低段数学理解题意的有效策略研究 |
钟 瑜 吴莉萍 |
雁江区航向学校 |
1年 |
|
107 |
初中数学计算能力提升策略的研究 |
初思琦 李 意 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
108 |
基于核心素养下的初中英语趣味教学探究 |
邓琳琳 张欣钰 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
109 |
三环五学课堂教学模式下——小学数学学困生转化策略研究 |
谢红梅 宋 新 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
110 |
核心素养视域下小学数学课堂——提升学生学习活动主动性的策略研究 |
刘胡丽 朱 燕 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
111 |
小学生语言积累的有效途径与策略研究 |
王 慧 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
112 |
思维导图在初中英语作文教学中的实践探究 |
肖 清 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
113 |
初中语文教学中课前预习习惯培养的探究 |
朱安仙 唐 慧 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
114 |
“双减”新政下教师如何实现高效课堂 |
罗畅飞 陈曼怡 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
115 |
利用三环五学优化初中地理课堂教学研究 |
朱丽辉 董雪莲 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
116 |
核心素养下一年级学生课堂注意力培养研究 |
曾 珠 吴 丹 |
雁江区吴仲良九义校 |
1年 |
|
117 |
探究一年级学生声调正音训练教学的策略 |
樊贞君 肖娟娟 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
118 |
提高初中英语句型灵活运用的研究 |
付冬梅 杨 勤 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
119 |
小学低段数学教学中学生发现问题、提出问题能力培养策略研究 |
韩 燕 代沛宏 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
120 |
劳动作业指导的实践研究 |
李小杰 杨诗菻 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
121 |
提高初中生语文听写效率实践研究 |
沈 玥 李玉珍 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
122 |
短式网球进入水平一网球社团推广普及的研究 |
罗 丽 曹 斌 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
123 |
小学一年级广播体操教学的策略 |
汤菊英 詹佳卫 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
124 |
小学低段课后作业形式研究 |
陶继韬 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
125 |
双减政策下如何提升初中数学课后作业有效性 |
童成梅 宋学彬 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
126 |
小学美术课外读物的应用研究 |
童玉娇 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
127 |
“双减”政策下对小学低段学生阅读兴趣培养的研究 |
肖娟娟 罗茂齐 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
128 |
双减思考—小学低段数学课后实践操作的应用研究 |
阳 丽 刘 静 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
129 |
物理自制教具在教学中的应用 |
张译丹 |
雁江区幸福博文学校 |
1年 |
|
130 |
小学中段学生数学笔算能力培养的实践研究 |
王 梅 王 陶 |
雁江区祥符镇中心小学 |
1年 |
|
131 |
在解决问题中培养学生数学素养的实践研究 |
杜庆陶 |
雁江区祥符镇中心小学 |
1年 |
|
132 |
小学语文课前导入方法的研究 |
马 丽 魏 芳 |
雁江区祥符镇中心小学 |
1年 |
|
133 |
发挥班干部作用的策略研究 |
汪晓蕾 匡洪均 |
雁江区祥符镇洛重九义校 |
1年 |
|
134 |
小学数学教学中思维导图的有效运用研究 |
刘 涛 刘建梅 |
雁江区祥符镇松树小学 |
1年 |
|
135 |
运用学习单优化小学美术教学的策略研究 |
曹 丽 |
雁江三小 |
1年 |
|
136 |
花样跳绳对一年级学生身心健康影响的研究 |
刘太华 罗 秀 |
雁江三小 |
1年 |
|
137 |
“双减”模式下有效提升小学英语课堂教学有效性研究 |
刘志珍 |
雁江三小 |
1年 |
|
138 |
三年级数学教学中的计算作业减负研究 |
范伍军 张晓庆 |
雁江三小 |
1年 |
|
139 |
在“双减”新政下对学生数感培养的研究 |
魏 忠 张前莉 |
雁江三小 |
1年 |
|
140 |
“双减”政策下，对减轻初中学生作业负担的策略探究 |
张 兰 兰燕华 |
雁江二中 |
1年 |
|
141 |
双减背景下如何保障初中语文考核的有效性 |
何 敏 |
雁江二中 |
1年 |
|
142 |
提高作业设计水平，贯彻落实“双减”精神 |
李长艳 |
雁江二中 |
1年 |
|
143 |
双减新政下初中英语课堂教学的探究
|
孙海蓉 朱万刚 |
雁江二中 |
1年 |
|
144 |
初中英语课堂听写的有效模式探究 |
王 潜 陈小萍 |
雁江二中 |
1年 |
|
145 |
“双减”政策下初三语文课后作业设计探讨 |
杨 玲 |
雁江二中 |
1年 |
|
146 |
地方特色资源在园本课程中的探索与研究-以雁城历史文化为例 |
魏 姁 聂菲桐 |
雁江四幼 |
1年 |
|
147 |
绘本在性启蒙教育中的运用的研究 |
刘雅琪 闫 洁 |
雁江四幼 |
1年 |
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148 |
“三环五学”导学案教学模式之课堂探究问题设计的有效性 |
何 倩 文艳萍 |
小院镇隆相初级中学 |
1年 |
|
149 |
“双减”背景下提升小学高段学生美术学习兴趣的实践研究 |
黄誉漫 蒋 苹 |
小院镇中心小学 |
1年 |
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150 |
小学家庭作业自主性研究 |
李成军 |
小院镇中心小学 |
1年 |
|
151 |
“三环五学”模式下小学六年级学生语文自主学习的策略 |
蒋兆菊 王定东 |
小院镇中心小学 |
1年 |
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152 |
提升小学高段课堂教学效率的策略研究 |
肖 兵 刘 礼 |
小院镇中心小学 |
1年 |
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153 |
运用“三环五学”模式提高四年级学生语文自主能力 |
杨 欢 杨娅玲 |
小院镇中心小学 |
1年 |
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154 |
“双减”背景下优化四年级数学课后作业设计路径 |
姚燕华 陈 俊 |
小院镇中心小学 |
1年 |
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155 |
提升农村艺术教育水平的策略 |
黄 婷 雷洁晨 |
小院镇天古小学 |
1年 |
|
156 |
小学低段阅读分享会作业设计研究 |
黄建英 陈娓娓 |
雁江二小 |
2年 |
|
157 |
小学语文低段识字教学策略研究 |
王 丹 唐子馨 |
雁江二小 |
2年 |
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158 |
基于“双减”背景下小学低段英语活动化教学策略的研究 |
付李丹 |
雁江一小 |
1年 |
|
159 |
基于 “双减” 背景下如何提高小学六年级英语作业设计质量的实践研究 |
刘靖馨 |
雁江一小 |
1年 |
|
160 |
减轻小学二年级学生数学作业负担的策略研究 |
晋云艳 卓 静 |
雁江一小 |
1年 |
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161 |
“三环五学”导学案背景下农村初中数学课堂群学有效性的研究 |
林雪松 罗海兵 |
丹山镇新场九义校 |
1年 |
|
162 |
“双减”政策下农村初中数学课堂教学方法的研究 |
何周周 林雪松 |
丹山镇新场九义校 |
1年 |
|
163 |
农村初中英语教师课堂提问有效性研究 |
方玉兰 |
丹山镇裕通九义校 |
1年 |
|
164 |
双减背景下信息技术+初中数学运算核心素养培养的研究 |
彭明刚 张素敏 |
丹山镇裕通九义校 |
1年 |
|
165 |
提高合作学习中差生的积极性策略研究 |
严以绘 曾玉梅 |
丹山镇义和小学 |
1年 |
|
166 |
培养中上等学生数学思维核心素养的研究 |
罗 辉 周 浩 |
丹山镇新场九义校 |
1年 |
|
167 |
“双减”新政下小学语文阅读教学策略 |
罗 扬 秦 勇 |
丹山镇新场九义校 |
1年 |
|
168 |
初中化学导学中学生质疑能力的培养研究 |
邹 瑜 |
丹山镇回龙初级中学 |
1年 |
|
169 |
“三环五学”课堂教学模式在六年级语文新授课中的实践与运用 |
曾丽平 成 燕 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
170 |
小学语文中高年级课堂阅读教学模式研究 |
陈 凤 李明雪 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
171 |
基于语文核心素养的小学中段阅读教学研究 |
陈怡莲 周 俊 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
172 |
乡村学校课后延时服务必要性的探究 |
林 慧 胡 强 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
173 |
“双减”背景下小学数学作业优化设计研究 |
李胜平 徐朝辉 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
174 |
有效利用“三环五学”提高学困生学习能力的探究 |
覃春燕 李立峰 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
175 |
在互联网＋的背景下对小学信息技术课程中学生个性化预习的探究 |
王 兰 黄 靓 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
176 |
小学数学教学设计有效性研究 |
杨丽芳 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
|
177 |
小学语文写作教学中的问题和策略研究 |
刘 明 马 力 |
丹山镇兴隆小学 |
1年 |
|
178 |
小学数学中段学生创新能力的策略研究 |
杨菁婧 文 学 |
丹山镇鲁家小学 |
1年 |
|
179 |
双减下小学生作业管理有效方法研究 |
黄 颉 罗 婷 |
丹山镇鲁家小学 |
1年 |
|
180 |
初中语文古诗词教学策略研究 |
李丽芳 |
丹山镇盘石九义校 |
1年 |
|
181 |
《道德与法治》课堂教学生活化的研究 |
李寒冰 |
丹山镇盘石九义校 |
1年 |
|
182 |
农村初中数学运算能力培养策略研究 |
邓小龙 |
丹山镇盘石九义校 |
1年 |
|
183 |
“三环五学”构建初中语文高效课堂探究 |
黄明霞 |
丹山镇裕通九义校 |
1年 |
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184 |
利用现代信息技术提高农村小学作文教学探究 |
徐友莉 胡国丽 |
丹山镇中心小学 |
1年 |
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185 |
高中英转俄学生现状分析及转化策略研究 |
张子路 |
雁江区保和中学 |
1年 |
|
186 |
教育信息化背景下构建初中英语听说课有效课堂教学研究 |
龚露萍 黄晓荧 |
雁江区保和中学 |
1年 |
|
187 |
指导农村低年级留守学生开展写话训练的策略研究 |
詹先禄 李 艳 |
堪嘉镇中心小学 |
1年 |
|
188 |
培养农村高年级学生课外阅读能力的实践研究 |
刘平生 |
堪嘉镇中心小学 |
1年 |
|
189 |
农村小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略研究 |
张 宇 |
堪嘉镇中心小学 |
1年 |
|
190 |
农村小学低段汉语拼音教学策略研究 |
刘润华 陈 丹 |
堪嘉镇中心小学 |
1年 |
|
191 |
农村小学高段《“三环五学 ”语文 导学案 》实践研究 |
王玉华 彭雅莲 |
堪嘉镇中心小学 |
1年 |
|
192 |
三环五学导学案课堂教学 |
杨 敏 兰小梅 |
雁江八小 |
1年 |
|
193 |
“三环五学”初探 |
申文艺 罗 君 |
雁江八小 |
1年 |
|
194 |
小学语文“三环五学”导学案教学研究 |
杨顺琼 |
雁江八小 |
1年 |
|
195 |
核心素养下怎样指导学生提高化学课堂效率 |
康 琴 |
绵阳中学资阳育才学校 |
1年 |
|
196 |
小学数学预习有效性策略研究 |
刘 敏 |
南津镇中心小学 |
1年 |
|
197 |
大班幼儿玩沙包游戏的实践初探 |
包 攀 杨 俊 |
南津镇中心幼儿园 |
1年 |
|
198 |
小学低年级看图写话教学探究 |
陶 旭 |
资阳四三一南津希望小学 |
1年 |
|
199 |
如何提高农村小学生课后作业质量 |
刘长华 |
资阳四三一南津希望小学 |
1年 |
|
200 |
家校合作，有效管理初中学生手机的实践研究 |
白梦云 向国兵 |
南津镇河东九年义务教育学校 |
1年 |
|
201 |
学生课外阅读推荐策略 |
陈红祥 李晓红 |
南津镇河东九年义务教育学校 |
1年 |
|
202 |
初中学生数感培养策略研究 |
赵书强 赵辅全 |
雁江区南津中学 |
1年 |
|
203 |
中职计算机教学中学生自主学习能力的培养 |
郭 晶 杜润兰 |
雁江区职业技术学校 |
1年 |
|
204 |
用任务教学法提升中职生数学复习效率的研究 |
颜秀丽 杜润兰 |
雁江区职业技术学校 |
1年 |
|
205 |
小学语文早读课的有效性策略研究 |
夏珍珍 魏 丹 |
石岭镇金带铺小学 |
1年 |
|
206 |
小学低年级学生看图写话能力培养的研究 |
张 强 汤富太 |
石岭镇金带铺小学 |
1年 |
|
207 |
提高初中学生学习历史兴趣 |
杨 虹 |
石岭镇培德初中 |
1年 |
|
208 |
古诗朗诵教学 |
冯小艳 |
石岭镇培德小学 |
1年 |
|
209 |
小学低段写话训练策略研究 |
杨 波 |
石岭镇培德小学 |
1年 |
|
210 |
鼓励学生开口说英语，打造农村初中英语高效课堂 |
黄 蓉 李 兰 |
石岭镇初级中学 |
1年 |
|
211 |
培养学生利用“边角线”分类法理解多边形的性质 |
李 君 |
石岭镇初级中学 |
1年 |
|
212 |
数学史资源在教学中的运用的研究 |
刘良卫 |
石岭镇初级中学 |
1年 |
|
213 |
初中记叙文写作中细节描写培养研究 |
王梦雨 孙 晗 |
石岭镇初级中学 |
1年 |
|
214 |
核心素养下的初中数学几何教学探究 |
卓 婷 |
石岭镇初级中学 |
1年 |
|
215 |
“三环五学”模式在数学课堂上的应用 |
文 雯 |
石岭镇金带铺初级中学 |
1年 |
|
216 |
浅谈如何利用写日记提升农村初中生语文能力 |
张 业 |
石岭镇金带铺初级中学 |
1年 |
|
217 |
优化小学数学作业设计切实减轻学生课业负担的研究 |
孙亚亚 蔡 娟 |
石岭镇中心小学 |
1年 |
|
218 |
农村小学低段语文学生自主识字能力初探 |
张 清 |
石岭镇中心小学 |
1年 |
|
219 |
“三环五学”--“双减”政策下的高效课堂的探索 |
伍 伟 申文霞 |
雁江一中 |
1年 |
|
220 |
抓好固学环节打造物理高效课堂 |
李登国 |
雁江一中 |
1年 |
|
221 |
教育信息化与初中英语深度融合研究 |
李 敏 |
雁江一中 |
1年 |
|
222 |
“三环五学”课堂教学改革中落实高中化学学科基础的研究 |
李 琪 杨 浩 |
雁江一中 |
1年 |
|
223 |
利用思维导图推进七年级数学教学的实践探究 |
付 贾 |
雁江一中 |
1年 |
|
224 |
初中语文教学中三环五学教学模式的应用研究 |
刘光琴 刘性华 |
雁江一中 |
1年 |
|
225 |
课后服务中培养八年级初中生英语自主学习力的探究 |
鲁 林 周 瑜 |
雁江一中 |
1年 |
|
226 |
素质拓展训练引入高中体育课程的实践探索 |
徐 陈 唐莉萍 |
雁江一中 |
1年 |
|
227 |
核心素养视域下初中数学教学中学生抽象思维的培养 |
唐大海 |
雁江一中 |
1年 |
|
228 |
如何提高选课走班学生管理的有效性研究 |
曾 林 孙 萍 |
雁江一中 |
1年 |
|
229 |
初中生物探究性作业的实施策略研究 |
胡琦英 马小峰 |
中和中学 |
1年 |
|
230 |
“三环五学”教学模式下数学课堂“再思”环节策略探究 |
李 艳 郭春梅 |
中和中学 |
1年 |
|
231 |
初中英语提高作业设计质量的实践研究 |
马小峰 |
中和中学 |
1年 |
|
232 |
小学语文中高段“三环五学”课堂教学策略探究与实施 |
何 静 刘爱晖 |
雁江区临江镇老鹰小学 |
1年 |
|
233 |
“三环五学”在农村小学课堂教学中的运用方法的实践研究 |
张 玲 |
雁江区临江镇昆仑渡小学 |
1年 |
|
234 |
“双减”背景下初中数学高效课堂构建策略研究 |
张立新 甘桂菊 |
雁江区临江镇昆仑初级中学 |
1年 |
|
235 |
提高农村小学数学课堂教学效率的策略研究 |
李桂清 李晓武 |
雁江区临江镇老鹰小学 |
1年 |
|
236 |
小学低年级数学教学中如何培养学生画图能力 |
陈 玉 周 晖 |
雁江区临江镇大堰小学 |
1年 |
|
237 |
农村小学语文作业布置的实践研究 |
张艳丽 秦永丽 |
雁江区临江镇清泉小学 资阳市雁江区中和镇龙潭小学（德公希望村小） |
1年 |
|
238 |
减轻农村初中学生课业负担的策略研究 |
李雪琴 赖琼彬 |
临江镇吴文纯中学、丰裕镇祥嘉九年义务教育学校 |
1年 |
|
239 |
小学语文“三环五学”教学模式下 有效作业设计与评价的研究 |
舒月月 |
雁江区临江镇中心小学 |
1年 |
|
240 |
农村小学“双减”新政下数学课堂教学改革的实践研究 |
杨海燕 任万能 |
雁江区临江镇老鹰小学 |
1年 |
|
241 |
缺损型家庭学生心理安全危机干预个案研究 |
杨玉珠 |
雁江区临江镇初级中学 |
1年 |
|
242 |
“双减”新政下的小学数学教学改革实践研究 |
叶 慧 |
雁江区临江镇老鹰小学 |
1年 |
|
243 |
农村初中语文课堂情境教学研究 |
王 勇 李 静 |
雁江区临江镇吴文纯中学 |
1年 |
|
244 |
班本课程理念下幼儿区域游戏活动实践研究 |
巫德敏 周美玲 |
雁江区第一幼儿园 |
1年 |
|
245 |
幼儿足球游戏中提升对抗水平的研究 |
曾秀梅 张 凤 |
雁江区第一幼儿园 |
1年 |
|
246 |
幼儿园小班早操编排与实践研究 |
陈科宇 张 艺 |
雁江区第一幼儿园 |
1年 |
|
247 |
班本课程背景下的符号想象画研究 |
邱雪逸 罗 静 |
雁江区第一幼儿园 |
1年 |
|
248 |
小班幼儿入园适应集体生活探究 |
魏凤英 |
雁江区第一幼儿园 |
1年 |
|
249 |
核心素养视角下培养农村初中语文自学习惯的研究 |
李佳欣 胡荣秀 |
雁江区中和镇龙潭初级中学 |
1年 |
|
250 |
农村初中英语词汇的课堂教学有效性探究 |
刘晓英 康华英 |
雁江区中和镇初级中学 |
1年 |
|
251 |
农村小学低段学生课外读物推荐策略研究 |
陈 薇 阳云子 |
雁江区中和镇太和小学 |
1年 |
|
252 |
农村小学高段数学练习分层设计的策略 |
苏宗明 刘小芳 |
雁江区中和镇太和小学 |
1年 |
|
253 |
如何通过家园共育更好地帮助幼儿良好情绪的保持 |
李季虹 蒋 欢 |
雁江区中和镇中心幼儿园 |
1年 |
|
254 |
“源”于自然 “种”出成长——核心素养下的生态种植活动开展研究
|
舒 展 |
雁江区中和镇中心幼儿园 |
1年 |
|
255 |
实验探究教学促进初中物理学科素养形成的研究 |
陈富秦 黎 静 |
雁江区中和镇太和初级中学 |
1年 |
|
256 |
小学中段学生近视防控的实践研究 |
邓小花 胡晓娟 |
雁江区中和镇明德小学 |
1年 |
|
257 |
乡镇学生如何使用“三环五学”导学案提高自主学习意识和能力 |
李飞亚 张敏兰 |
雁江区中和镇太和初级中学 |
1年 |
|
258 |
小学数学作业 批改中存在的问题与对策研究 |
王 媛 李 东 |
雁江区明德小学 |
1年 |
|
259 |
通过综合性作业提升七年级学生语文素养的实践研究 |
陈彦亦 杨平萍 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
260 |
“双减”下培养小学生数学课堂中自主学习能力”的实践研究 |
邓 旭 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
261 |
“双减”政策下优化数学课堂问题设置的研究 |
高 洁 阳 勇 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
262 |
小学生数学纠错能力培养研究 |
唐宗珍 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
263 |
减负增效改革中小学课后作业问题实践研究 |
曾琳斐 吴成菊 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
264 |
初中数学作业批改实效性的策略研究 |
吴 培 胡瀚雄 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
265 |
“篮球运球”校本课程的实践研究 |
王用彬 徐 浩 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
266 |
优化初中英语作业设计质量的实践研究 |
杨 丹 田海燕 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
267 |
三环五学中初中语文后教环节有效评价的策略研究 |
杨茂君 张 宴 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
268 |
民间游戏在小学六年级课后服务中的实践研究 |
何 东 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
269 |
减轻学生作业负担的策略研究 |
张 珍 何 均 |
松涛镇侯家坪小学 |
1年 |
|
270 |
“双减”政策下，运用初中历史作业分层设计来提高作业质量的实践研究 |
孙智勤 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
271 |
基于双减政策下的小学中段课外读物推荐 |
李 梅 冷春艳 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
272 |
小学生数学阅读兴趣培养研究 |
王 杰 徐廷花 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
273 |
小学减负背景下针对提高作业有效性的实践探究 |
张艳群 梅力文 |
雁江区玉柴学校 |
1年 |
|
274 |
提高作业设计质量的实践研究 |
张力心 王 琳 |
雁江区明德小学 |
1年 |
|
275 |
有效引导大班幼儿做好前书写准备的策略研究 |
黄攀宇 刘 竹 |
松涛镇中心幼儿园 |
1年 |
|
276 |
提高小学语文作业设计质量的实践研究 |
唐均燕 |
雁江区迎接镇古井小学 |
1年 |
|
277 |
基于“双减”政策下农村初中英语作业设计的研究 |
江小华 李 慧 |
雁江区迎接镇初级中学 |
1年 |
|
278 |
农村大班留守幼儿卫生习惯培养策略研究 |
韩璐徽 唐 巧 |
雁江区保和镇中心幼儿园 |
1年 |
|
279 |
提高农村小学中段学生简便运算能力的研究 |
郭伟玲 |
雁江区保和镇钓鱼嘴小学 |
1年 |
|
280 |
农村小学高段语文课前预习有效性的研究 |
张华前 |
雁江区保和镇钓鱼嘴小学 |
1年 |
|
281 |
提高农村小学低段绘本阅读素养的研究 |
张 利 |
雁江区保和镇永太小学 |
1年 |
|
282 |
“双减”新政下，初中语文减轻学生作业负担的策略研究 |
张崇雨 王斌连 |
雁江区保和镇初级中学 |
1年 |
|
283 |
农村小学语文课堂“三环五学”有效性实施的研究 |
陈虹宇 |
雁江区保和镇东安九年义务教育学校 |
1年 |
|
284 |
小学中段“三环五学”之“班学”策 略 研 究 |
凌佐军 罗琼芳 |
雁江区保和镇钓鱼嘴小学 |
1年 |
|
285 |
农村小学生合唱能力培养的研究 |
陈媛媛 |
雁江区保和镇中心小学 |
1年 |
|
286 |
中国传统节日在大班幼儿教育中实践研究 |
徐 丹 周 杰 |
雁江区保和镇中心幼儿园 |
1年 |
|
287 |
农村小学生良好课外阅读习惯的培养研究 |
李 永 |
雁江区保和镇中心小学 |
1年 |
|
288 |
农村初中学生英语学习兴趣提升研究 |
李 惠 钟 倩 |
保和镇东安九年义务教育学校 |
1年 |
|
289 |
农村小学低段学生看图写话培养的研究 |
朱梦源 |
保和镇东安九年义务教育学校 |
1年 |
|
290 |
在“双减”政策下，如何提高作业有效性及其对策的实践研究 |
李珏秀 郑良静 |
雁江区保和镇初级中学 |
1年 |
|
291 |
提高农村初中学生课外体育锻炼有效性的实践研究 |
江 科 吴 帆 |
雁江区保和镇初级中学 |
1年 |
|
292 |
家校合作，有效管理学生手机的实践探究 |
谭玉琼 王 琳 |
雁江区保和镇初级中学 |
1年 |
|
293 |
农村小学高段解决问题的能力培养研究 |
王 斌 刘兰君 |
雁江区保和镇中心小学 |
1年 |
|
294 |
“双减”下如何减轻初中学生作业负担的研究 |
唐 维 叶杨扬 |
雁江区保和镇初级中学 |
1年 |
|
295 |
双减政策下农村小学语文“学困生转化对策的研究” |
刘一署 鲁红梅 |
雁江区东峰镇中心小学 |
1年 |
|
296 |
双减新政下激发初中学生学习物理兴趣的方法探究 |
王明芝 |
雁江区东峰镇初级中学 |
1年 |
|
297 |
农村大班幼儿利用自然材料在美术活动中创作的实践研究 |
周丽娟 李明星 |
雁江区东峰镇中心幼儿园 |
1年 |
|
298 |
幼儿入园不适应现象及应对策略 |
杨志静 葛小勇 |
雁江区丰裕镇忠义幼儿园 |
1年 |
|
299 |
关于农村小学课后服务现状的研究 |
王翠英 刘兰英 |
雁江区丰裕镇中心小学 |
1年 |
|
300 |
双减政策形势下小学数学中高年级作业设计策略的研究 |
王小兰 |
雁江区丰裕镇拱桥小学 |
1年 |
|
301 |
农村小学中段语文“先学”策略研究 |
杨智英 董萍萍 |
雁江区丰裕镇中心小学 |
1年 |
|
302 |
“双减”新政下小学语文低段课堂教学提质增效策略研究 |
杨晓菊 杨 清 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
303 |
“双减”指导下培养初中学生语文独学能力 |
肖 晗 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
304 |
“双减”之下如何优化初中语文作业结构 |
杨 艳 杨利萍 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
305 |
致力于双减政策下培养低年级学生识字兴趣的研究 |
舒运琪 魏 露 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
306 |
“双减”背景下初中数学作业的优化设计研究 |
李雨生 秦春华 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
307 |
小学低年级记事类看图写话指导研究 |
李书秋 张 沁 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
308 |
“双减”背景下小学语文高段作业设计有效性的研究 |
黄玉兰 谭娅茜 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
|
309 |
“双减”政策下作业讲评对减轻初中学生英语作业负担的实效性研究 |
王 敏 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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310 |
“双减”政策下如何提高小学高段课堂阅读教学效率 |
李子群 任 凤 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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311 |
小学数学课后作业指导的有效开展 |
刘新兴 蒋利红 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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312 |
“双减”新政下小学数学作业有效设计 |
魏晓凤 王 俊 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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313 |
核心素养下初一学生阅读能力培养的实践研究 |
杨晓婷 黎 霞 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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314 |
双减政策下初中英语阅读作业布置策略研究 |
谌晓清 罗晓利 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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315 |
“双减”形势下，作业布置的多元化策略研究 |
隆 梅 张 琳 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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316 |
小学简便计算的错误原因及教学策略 |
罗元波 杨云秋 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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317 |
小学低段学生阅读兴趣培养的策略研究 |
陈 燕 赵珮伶 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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318 |
“双减”下初中英语作业设计的策略研究 |
谢晓文 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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319 |
渗透数形结合思想培养数学核心素养 |
刘 波 梅又丹 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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320 |
探索中小学音乐课堂教学中——节奏训练的有效途径 |
刘菲菲 熊娟宏 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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321 |
小学四年级写字教学策略研究 |
魏 品 钟 学 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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322 |
小学数学教学中“算”与“用”有效结合的策略研究 |
陈露萍 刘婉婉 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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323 |
如何有效避免小学中段学生数学学习“两极分化”现象 |
杨丽萍 邓小凤 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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324 |
“双减”模式下小学低段数学作业设计研究 |
陈秀兰 张海霞 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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325 |
双减下指导下小学语文高年级课后延时服务的高效利用研究 |
邓丹丹 程先静 |
三贤九年义务教育学校 |
1年 |
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326 |
激发小学生英语学习兴趣的实践探究 |
李秀明 |
雁江区第四小学 |
1年 |
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327 |
小学一年级绘本阅读教学策略研究 |
张 虎 |
雁江区第四小学 |
1年 |
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328 |
如何培养农村初中生良好的英语阅读习惯 |
李 丽 |
雁江镇初级中学 |
1年 |
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329 |
培养农村初中学生的美术欣赏评述能力的实践研究 |
王 蓉 |
雁江镇初级中学 |
1年 |
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330 |
减轻小学生数学学科作业负担的策略研究 |
张 鏖 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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331 |
双减背景下城郊小学语文作业优化设计 |
查翠英 董丽萍 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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332 |
农村小学高段数学常见错题研究策略 |
董丽萍 陈艳华 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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333 |
双减政策下小学低年级学生计算能力的提高策略 |
李红燕 刘虹杏 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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334 |
小学生语文朗读能力的培养策略研究 |
李 英 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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335 |
农村小学数学课后延时作业设计带动学生自主学习 |
余燕红 陈艳华 |
雁江镇中心小学 |
1年 |
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336 |
小班幼儿美工区规则意识培养的实践研究 |
李 芮 史单碧 |
雁江区第三幼儿园 |
1年 |
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337 |
大班足球热身游戏的组织与实施的实践研究 |
苏 西 徐文彬 |
雁江区第三幼儿园 |
1年 |
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338 |
班级足球游戏活动环境创设的实践研究 |
李佳慧 黄 静 |
雁江区第三幼儿园 |
1年 |
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339 |
大班幼儿晨间活动设计和实施策略研究 |
杨 怡 刘筱薇 |
雁江区第三幼儿园 |
1年 |
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340 |
“双减”背景下初中物理家庭作业设计研究 |
李 宏 |
雁江区第六中学 |
1年 |
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341 |
依托奥尔夫音乐游戏发展低年级培智学生音乐核心素养的实践研究 |
宁兴桃 任 倩 |
雁江区中宏保险特殊教育中心 |
2年 |
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342 |
“双减”下的初中英语课后分层作业设置实践研究 |
徐 英 |
雁江区迎接镇初级中学 |
1年 |
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343 |
新课程背景下高中地理试卷评析课策略研究 |
吴燕茹 何绍彬 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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344 |
基于高中数学核心素养下数学建模能力的培养
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黄 静 王 鹏 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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345 |
化学教学中如何运用导学案提高课堂教学质量 |
郭榕榕 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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346 |
核心素养导向下的“化学反应速率”教学研究 |
薛 蕾 范晓华 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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347 |
核心素养下的数学探究式教学研究 |
肖 军 李 刚 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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348 |
高中数学自主学习能力培养的实践研究 |
何 苗 叶 潇 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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349 |
新时代下高中生政治认同素养培育方法 |
李 新 冷天才 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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350 |
高中英语学科核心素养下阅读教学设计的个案研究 |
张 萍 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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351 |
在语文教学活动中对发展与提升学生思维能力的思考 |
陈 玉 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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352 |
基于“核心素养”下的英语励志教学的研究 |
陈 群 谭玲容 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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353 |
立体几何教学中培优学生数学建模核心素养的实践研究 |
黄 玲 罗红梅 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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354 |
高中数学学科在核心素养下概念课教学的研究 |
王 云 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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355 |
基于数学学科核心素养培养的课堂教学设计研究 |
谢 勇 薛理文 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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356 |
学科核心素养视野下小说阅读能力培养研究 |
张雯晶 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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357 |
新课标下高中英语教师提高作业设计质量的研究 |
宋小美 刘佳林 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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358 |
核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究 |
曾邵宣 李智芸 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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359 |
三环五学教学模式下导学案的选编用 |
李 艳 吴运群 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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360 |
高中历史课堂教学培养学生史料实证素养的策略研究 |
林立红 刘 慧 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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361 |
基于政治学科核心素养的教学评价改革 |
李小燕 曹 霞 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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362 |
基于语文学科核心素养的高中古诗词教学浅析 |
全兴平 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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363 |
培育学生运算素养的策略研究——以解析几何的教学为例 |
蔡勇全 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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364 |
高中生物教学中学生实验探究能力培养的研究 |
田智英 凌丽凤 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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365 |
高中政治教学中学生政治认同素养培养研究 |
郭 英 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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366 |
高中英语阅读课预习学案的设计初探 |
凌晓莉 向 敏 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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367 |
“三环五学”在课堂教学中 的实践与思考 |
蒋 莉 刘建英 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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368 |
课改背景下数学作业的优化设计研究 |
黄正兵 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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369 |
生物学科培养学生探究能力的模式研究 |
王 婷 李 静 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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370 |
以高一实验教学为载体培养学生学科素养研究 |
胡大林 汪晓燕 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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371 |
论高中历史教学中历史解释能力的培养策略 |
陈 园 贺佳明 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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372 |
如何在教学过程中提高学生的生物核心素养 |
陈加枝 游 燕 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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373 |
三环五学教学模式下地理作业现状与优化策略研究 |
曾荷君 覃新梅 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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374 |
指向训练高中地理综合思维的 问题式教学设计 |
何 美 何婷婷 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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375 |
提高学生英语核心素养的英语听力教学策略研究 |
王灵芝 雷雪瑶 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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376 |
“三环五学”教学模式下高中地理学生预习习惯的培养 |
董鑫鹏 许 丹 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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377 |
基于核心素养的高中英语书面表达教学策略研究 |
王瑞君 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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378 |
基于“三环五学”教学模式下的高中语文高效课堂导学案使用策略研究 |
陈 伟 陈利萍 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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379 |
如何在阅读课上培养学科核心素养 |
李碧华 |
资阳市外国语实验学校 |
1年 |
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380 |
初中英语词汇高效教学的实践研究 |
林利宣 许 波 |
雁江区马鞍九义校 |
1年 |
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381 |
初中物理自主创新实验的实施策略研究 |
许怀兴 周建明 |
雁江区第二中学 |
1年 |
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382 |
“双减”政策下提高初三化学教学质量的探讨 |
郭 丽 马春燕 |
雁江区第二中学 |
1年 |
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383 |
职高高考英语阅读试题特点和解题方法研究 |
王 杨 刘 波 |
雁江区职业技术学校 |
1年 |
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384 |
如何在小学中低段数学生态课堂中构建师生交往互动的评价体系 |
刘世刚 赖显艳 |
雁江区航向学校 |
1年 |
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385 |
浅谈学生手机校园管理的实践探究 |
周 玲 |
宝台镇清水初级中学 |
1年 |
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386 |
初中作业类型研究 |
王小敏 |
宝台镇清水初级中学 |
1年 |
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387 |
提高作业设计质量的实践研究 |
周 洋 |
宝台镇清水初级中学 |
1年 |
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388 |
“三环五学”高效课堂教学模式在农村初中英语阅读教学中的应用研究 |
刘 燕 |
宝台镇石川九年义务教育学校 |
1年 |
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389 |
提高农村小学生美术能力及核心素养的策略研究 |
代 婷 |
宝台镇石川九年义务教育学校 |
1年 |
|
390 |
农村小学生作文写作存在的问题及策略研究 |
杨凤莲 |
宝台镇清水小学 |
1年 |
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391 |
小学数学几何直观素养的培养策略 |
蔡 汐 |
宝台镇石川九年义务教育学校 |
1年 |
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392 |
课后服务中的英语辅导研究 |
张大伟 杨田平 |
宝台镇石川九年义务教育学校 |
1年 |
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393 |
优化语文作业设计提高教学质量实践研究 |
樊玉均 李艾珈 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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394 |
基于“三环五学”模式的小学语文“导学案”研究 |
李 慧 王莉莉 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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395 |
小学六年级数学课堂核心素养培养的研究 |
刘 彬 李俊慧 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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396 |
小学科学课后服务的提质与升级 |
凌慧英 李秦羽 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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397 |
关于小学语文作业设计与课后服务融合的策略研究 |
张玲华 李 杰 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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398 |
新课程标准下核心素养与二年级数学问题解决的有效融合研究 |
李雅丽 刘兴英 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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399 |
关于落实小学体育家庭作业的研究 |
卢 娟 李小文 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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400 |
“双减”背景下三年级语文创新作业设计与实施研究 |
孙曦琳 张 凤 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
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401 |
农村小学五年级数学“三环五学”导学案教学的使用方法研究 |
卿媛媛 林 辉 |
雁江区伍隍镇中心小学 |
1年 |
|
402 |
“双减”政策下数学作业弹性化的实践研 |
徐丽莹 邵 伟 |
雁江区伍隍镇崇新小学 |
1年 |
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403 |
双减之下如何提高课堂教学 |
陈 遥 魏 丽 |
雁江区伍隍镇崇新小学 |
1年 |
|
404 |
小学数学阅读教学的研究 |
王华英 涂玲娟 |
雁江区伍隍镇崇新小学 |
1年 |
|
405 |
基于核心素养的小学语文关于提高阅读水平的研究 |
周玉婷 任 利 |
雁江区伍隍镇崇新小学 |
1年 |
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406 |
培养农村初中生数学学科素养的教学实践与探究 |
魏小强 白拉立 |
雁江区伍隍镇铜钟初级中学 |
1年 |
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407 |
如何培养学生的化学学科素养 |
刘杨丽 罗文华 |
雁江区伍隍镇初级中学 |
1年 |
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408 |
伍隍镇初级中学体育中考的现状与双减背景下发展研究 |
曾大海 刘光军 |
雁江区伍隍镇初级中学 |
1年 |
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409 |
农村小学三年级语文预习的有效性研究 |
林洪越 薛竞朔 |
雁江区伍隍镇铜钟小学 |
1年 |
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410 |
农村小学高段音乐教学中训练节奏的方法研究 |
吴霞丽 薛竞朔 |
雁江区伍隍镇铜钟小学 |
1年 |
|
411 |
农村小学中段英语教学中提高学生认读词汇能力的方法研究 |
薛竞朔 吴霞丽 |
雁江区伍隍镇铜钟小学 |
1年 |
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412 |
农村小学语文高段提高作业设计质量的实践研究 |
杨 美 王 甜 |
雁江区伍隍镇铜钟小学 |
1年 |
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413 |
“双减”新政下农村小学语文高效课堂教学的研究 |
孙 莉 赵纯超 |
雁江区伍隍镇长生小学 |
1年 |
|
414 |
“三环五学”导学案在小学数学教学中的实践研究 |
王正蓉 聂 娟 |
雁江区伍隍镇长生小学 |
1年 |
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415 |
“双减”背景下，“三环五学”导学案促进农村小学高段学生高质量学习的研究 |
谭玉梅 王正蓉 |
雁江区伍隍镇长生小学 |
1年 |
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416 |
作业完成指导策略的实践研究 |
李 丽 李举燕 |
雁江区伍隍镇长生小学 |
1年 |
