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关于批准2021年度雁江区教育科研立项课题的通知
发布时间:2021-11-25   录入:雁江区教育和体育局

各教育管理组、中小学、幼儿园:

为切实发挥教育科学研究工作在教育改革中的驱动、支撑和引领作用,推动我区各级各类教育落实立德树人根本任务,实现县域教育高质量发展目标,各单位按照雁江区教育科研管理部门的要求,积极开展教育科研课题立项申报工作。经雁江区课题管理部门组织专家评审,确定我区《基于话题情境下的高中词汇教学策略》9项课题立项为雁江区2021年度教育科研普教课题,《高中学生文言文阅读能力提升的策略研究》等416项课题立项为雁江区2021年度教育科研微型课题。

各单位要按照雁江区教育科研课题管理考核办法,切实加强课题过程管理与指导,督促指导课题组扎实开展研究,并及时向区教育科研课题管理部门报送研究材料,确保课题研究质量,提高课题研究效益。

 

附件:1.雁江区2021年度普教科研课题立项汇总表

2.雁江区2021年度区级微型课题立项汇总表

 

 

                  资阳市雁江区教育和体育局

                  20211125

 

附件1

雁江区2021年区级普教科研课题立项

   

 

序号

单位

课题

负责人

课题名称

研究周期

1

四川省资阳市外国语实验学校

谭玲容

基于话题情境下的高中词汇教学策略

2年

2

资阳市雁江区丰裕镇双山小学

曾派庆

以合作学习构建小学数学高效课堂的策略研究

3年

3

资阳市雁江区丰裕镇祥嘉九年义务教育学校

 

农村初中学生文明礼仪教育研究与实践

3年

4

资阳市雁江区祥符镇松树小学

鄢荣超

农村小学生作文难点的分析与对策

3年

5

资阳市雁江区南津镇中心小学

 

农村小学《品格教育》课程之“有序”教学策略研究

2年

6

资阳市雁江区堪嘉镇中心小学

周代学

小学生书写习惯养成策略研究

2年

7

资阳市雁江区博睿幼儿园有限责任公司

 

增强幼儿体能视域下的户外体育大环游实践研究

2年

8

资阳市雁江区航向学校

唐宗虎

初中数学小组合作实践研究

2年

9

资阳市雁江区宝台镇石川九年义务教育学校

王小兰

农村九义校“三环五学”高效课堂教学模式应用的研究

3年

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

附件2

雁江区2021年区级微型课题立项汇总表

序号

      

申请人

  

研究周期

1

高中学生文言文阅读能力提升的策略研究

 

 

四川省资阳中学

1年

2

高中语文现代诗歌课堂教学策略研究

纪海军

 

四川省资阳中学

1年

3

高中语文阅读教学中的高阶思维培养策略

刘慧华

 

四川省资阳中学

1年

4

基于“语言建构与运用”学科核心素养维度的高中古诗词教学策略研究

何春艳

邓翠华

四川省资阳中学

1年

5

基于核心素养下的高中古诗词阅读教学策略研究

黄铃翔

付丽娜

四川省资阳中学

1年

6

学科核心素养下高中语文现代诗歌教学策略研究

林春萍

 

四川省资阳中学

1年

7

高中语文核心素养之文化传承与理解提升策略研究

 

 

四川省资阳中学

1年

8

“三环五学”在初中古诗词教学中的应用策略研究

张婷婷

杨运华

四川省资阳中学

1年

9

基于数学核心素养的深度教学策略

王冬勤

王海清

四川省资阳中学

1年

10

基于学科核心素养培养高中学生数学运算能力的策略研究

王玲珠

 

四川省资阳中学

1年

11

数学逻辑推理能力的培养途径研究

冯春霞

姚绍舟

四川省资阳中学

1年

12

核心素养背景下初中数学“课堂错误”资源化问题与策略

黄智英

 

四川省资阳中学

1年

13

基于新课标视角改进英语完形填空教学的策略研究

唐小兵

 

四川省资阳中学

1年

14

新课标下以项目为载体的写作教学探索

 

谢小兰

四川省资阳中学

1年

15

学科核心素养下高中英语阅读文本分析策略研究

 

张淑芳

四川省资阳中学

1年

16

基于核心素养下的高中英语阅读理解教学策略研究

 

郑海艳

四川省资阳中学

1年

17

培养高中学生自主学习能力的策略研究

宋亭亭

蒋裕婷

四川省资阳中学

1年

18

基于学科核心素养的高中英语阅读教学策略研究

 

蒋红梅

四川省资阳中学

1年

19

高中英语阅读教学中文化意识的培养策略研究

 西

张雨瑶

四川省资阳中学

1年

20

“三环五学”模式下的高中生英语书写导学提升研究

 

 

四川省资阳中学

1年

21

学科核心素养视域下高三英语群文阅读教学策略研究

 

王明霞

四川省资阳中学

1年

22

核心素养下高中英语阅读思维品质培养策略研究

 

杨晓娜

四川省资阳中学

1年

23

基于教育信息化的物理实验教学策略研究

 

 

四川省资阳中学

1年

24

基于教科版高中物理教材(2019版)选择性必修第三册的高效课堂建设策略研究

 

林念慈

四川省资阳中学

1年

25

高中物理教学过程中核心素养的培养研究

 

谢小梅

四川省资阳中学

1年

26

混合式教学在初中物理教学中的应用策略研究

马学洪

饶选秀

四川省资阳中学

1年

27

基于“互联网+”下的线上线下融合教学

明仕文

 

四川省资阳中学

1年

28

基于“核心素养+高考试题特点及命题趋势”提升学生复习效率的研究

 

李艾瑾

四川省资阳中学

1年

29

基于NB实验室培养电化学模型认知能力的研究

周芯宇

 

四川省资阳中学

1年

30

以核心素养为导向的高中元素化合物教学策略研究

 

 

四川省资阳中学

1年

31

电化学基础课堂习题典型性与有效性的实践研究

 

四川省资阳中学

1年

32

新课改背景下高中化学导学案的教学策略研究

刘慧娟

 

四川省资阳中学

1年

33

基于新课程标准下高中化学备课之学生学情的策略研究

 

吴英华

四川省资阳中学

1年

34

基于核心素养“变化观念与平衡思想”下化学反应速率和化学平衡的教学研究

李思思

四川省资阳中学

1年

35

核心素养背景下高中生物教学情景创设的策略研究

 

邓云天

四川省资阳中学

1年

36

新课改背景下高中生物教学中评价与激励机制的创新与应用研究

张雪芬

钟建秋

四川省资阳中学

1年

37

提升生命观念核心素养的教学策略研究

 

唐德震

四川省资阳中学

1年

38

初三《道德与法治》复习课中思维导图的应用研究

 

四川省资阳中学

1年

39

高中生政治答题规范性培养的研究

张建清

吴锦秀

四川省资阳中学

1年

40

核心素养视野下高中政治课堂教学有效性研究

 

 

四川省资阳中学

1年

41

“双减”政策下,初中历史课堂教学模式变革策略研究

 

 

四川省资阳中学

1年

42

核心素养背景下高中地理概念教学的实践研究

 

 

四川省资阳中学

1年

43

中学生人际沟通障碍形成的心理原因及对策

 

四川省资阳中学

1年

44

中学音乐教学培养核心素养的策略研究

秦银霜

四川省资阳中学

1年

45

互联网背景下初中生课外体育锻炼指导策略研究

 

刘建奎

四川省资阳中学

1年

46

历史遗迹在农村初中课堂的应用

 

老君镇初级中学

1年

47

基于 “双减”强化农村初中理化实验操作教学的策略

 

老君镇初级中学

1年

48

语文核心素养下农村初中生写作素材积累的困境与对策研究

 

张其玉

老君镇初级中学

1年

49

双减背景下小学语文高段作业设计策略研究

彭小敏

李安霞

老君镇中心小学

1年

50

小学低段数学后进生学生计算中正迁移学习能力的研究

王文超

 

老君镇中心小学

1年

51

乡村小学美术教学现状与对策研究

罗小婷

老君镇中心小学

1年

52

小学数学教学数形结合思想方法的实践研究

张华英

 

老君镇中心小学

1年

53

提高高年级学生英语作业设计质量的实践研究

 

李亚辉

老君镇双河九义校

1年

54

在体育游戏中提高乡镇大大班幼儿身体素质策略研究

 

马于茹

老君镇中心幼儿园

1年

55

乡镇中心幼儿园大班额下新教师如何指导大班幼儿生活能力的实践研究

任燕军

老君镇中心幼儿园

1年

56

建模思想对小学数学知识的掌握与运用的帮助探索

 

 

老君镇高龙小学

1年

57

导学案与童话特色结合教学

 

 

老君镇高龙小学

1年

58

提高小学低段作业设计质量的研究

 

温鑫雨

老君镇天胜村小

1年

59

“双减”背景下小学低段数学课堂提问的有效性研究

谭晓莉

陈文清

雁江七小

1年

60

“双减”背景下小学数学课堂教学情景创设的实践性研究

郑明珍

卢晓清

雁江七小

1年

61

新课改背景下小学数学课堂有效教学的策略研究

邱德平

 

雁江七小

1年

62

“双减”政策下小学语文课堂教学的策略研究

马俊英

张越瑞

雁江七小

1年

63

缩小学生两极分化现象的策略研究

 

徐廷焱

雁江七小

1年

64

小学生良好作业习惯养成的策略研究

 

 

雁江七小

1年

65

“双减”背景下小学数学教学模式的研究

朱显玲

 

雁江七小

1年

66

“双减”政策下学困生转化的策略研究

 

 

雁江七小

1年

67

小学数学易错点提前干预的策略研究

谭茜茜

陈玉英

雁江七小

1年

68

小学语文教学中生活化的实践策略研究

邹兴科

 

雁江七小

1年

69

“双减”背景下小学数学教学中学生模型思想培养的策略研究

曾丽君

刘诗梦

雁江七小

1年

70

有效进行“有目的地阅读”教学的策略研究

谭小菊

 

雁江七小

1年

71

小学数学两极分化现象成因及对策研究

 

 

雁江七小

1年

72

小学中段数学课堂师生双向倾听的策略研究

 

 

雁江七小

1年

73

小学生课外读物推荐的策略研究

 

唐海英

雁江七小

1年

74

小学语文教学中小组合作学习的实效性研究

钟建敏

彭晓荣

雁江七小

1年

75

双减新政下的小学数学五年级课堂例题教学的研究

 

 

马鞍九义校

1年

76

在双减政策下提高小学数学作业分层设计质量的实践研究

童婷婷

杨燕丽

马鞍九义校

1年

77

班主任在延时服务中对学生核心素养的培养

 

刘俊利

马鞍九义校

1年

78

家校合作,有效管理小学高段学生使用智能手机的实践研究

王建军

马鞍九义校

1年

79

“双减”背景下初中英语课外阅读的实践研究

王为芳

 

马鞍九义校

1年

80

情境教学法在初中英语教学中的运用研究

张邓洁

雁江区丹山中学

1年

81

初中英语学科核心素养培养的现状与有效性分析

 

雁江区丹山中学

1年

82

巧用阅读教学辅助助推初中英语核心素养

 

雁江区丹山中学

1年

83

浅谈低段写话向中段写作过渡的教学策略

练雪萍

雁江五小

1年

84

缩小初中学生英语阅读能力差异的教学策略研究

 

 

吴慧彬

雁江区航向学校

高新区茶花九义校

1年

85

培养小学生修改作文的策略研究

 

张锦利

雁江区航向学校

1年

86

构建小学数学高效课堂作业讲评策略研究

 

 

雁江区航向学校

1年

87

利用绘本提高低年级学生看图写话能力的研究

 

刘元红

雁江区航向学校

1年

88

小学低段“后进生”转化方法研究

 

 

雁江区航向学校

1年

89

利用随堂检测构建低段学生高效课堂的研究

 

王瑞雯

雁江区航向学校

1年

90

小学高段文言文省略现象教学的策略研究

张俊杰

李茂玲

雁江区航向学校

1年

91

初中班妈妈走进孩子内心策略探究

杨玉萍

杨淑琴

雁江区航向学校

1年

92

小学低段学习习惯养成的策略研究

曾东菊

 

雁江区航向学校

1年

93

初中语文群文阅读之举一反三式课堂教学实践研究

张景莉

赵秀英

雁江区航向学校

1年

94

提高初中生抗压能力策略研究

彭蔡利

 

雁江区航向学校

1年

95

初中学生核心力量训练对提高实心球投掷成绩的有效性研究

张江涛

邹俊杰

雁江区航向学校

1年

96

统编小学语文教科书阅读策略单元教学策略研究

 

 

雁江区航向学校

1年

97

提高小学生计算能力的有效策略研究

贺海霞

 

雁江区航向学校

1年

98

提高初中学生立定跳远成绩的策略研究

田秀贞

 

雁江区航向学校

1年

99

小学低段学生注意力培养策略

张茜惠

 

雁江区航向学校

1年

100

小学低段语文朗读教学策略研究

 

 

雁江区航向学校

1年

101

小学低段培养学生数学思维策略研究

 

高仕西

雁江区航向学校

1年

102

小学语文中段作文生活化教学策略研究

于小艺

张小红

雁江区航向学校

1年

103

小学生语文课堂学习习惯存在的问题及对策研究

唐海艳

秦冠华

雁江区航向学校

1年

104

小学美术课堂人物画教学实践与研究

陶萧宇

杨小丽

雁江区航向学校

1年

105

如何利用“导学单”优化小学生数学预习效率策略研究

罗薇婷

 

雁江区航向学校

1年

106

小学低段数学理解题意的有效策略研究

 

吴莉萍

雁江区航向学校

1年

107

初中数学计算能力提升策略的研究

初思琦

 

雁江区吴仲良九义校

1年

108

基于核心素养下的初中英语趣味教学探究

邓琳琳

张欣钰

雁江区吴仲良九义校

1年

109

三环五学课堂教学模式下——小学数学学困生转化策略研究

谢红梅

 

雁江区吴仲良九义校

1年

110

核心素养视域下小学数学课堂——提升学生学习活动主动性的策略研究

刘胡丽

 

雁江区吴仲良九义校

1年

111

小学生语言积累的有效途径与策略研究

 

雁江区吴仲良九义校

1年

112

思维导图在初中英语作文教学中的实践探究

 

雁江区吴仲良九义校

1年

113

初中语文教学中课前预习习惯培养的探究

朱安仙

 

雁江区吴仲良九义校

1年

114

“双减”新政下教师如何实现高效课堂

罗畅飞

陈曼怡

雁江区吴仲良九义校

1年

115

利用三环五学优化初中地理课堂教学研究

朱丽辉

董雪莲

雁江区吴仲良九义校

1年

116

核心素养下一年级学生课堂注意力培养研究

 

 

雁江区吴仲良九义校

1年

117

探究一年级学生声调正音训练教学的策略

樊贞君

肖娟娟

雁江区幸福博文学校

1年

118

提高初中英语句型灵活运用的研究

付冬梅

 

雁江区幸福博文学校

1年

119

小学低段数学教学中学生发现问题、提出问题能力培养策略研究

 

代沛宏

雁江区幸福博文学校

1年

120

劳动作业指导的实践研究

李小杰

杨诗菻

雁江区幸福博文学校

1年

121

提高初中生语文听写效率实践研究

 

李玉珍

雁江区幸福博文学校

1年

122

短式网球进入水平一网球社团推广普及的研究

 

 

雁江区幸福博文学校

1年

123

小学一年级广播体操教学的策略

汤菊英

詹佳卫

雁江区幸福博文学校

1年

124

小学低段课后作业形式研究

陶继韬

雁江区幸福博文学校

1年

125

双减政策下如何提升初中数学课后作业有效性

童成梅

宋学彬

雁江区幸福博文学校

1年

126

小学美术课外读物的应用研究

童玉娇

雁江区幸福博文学校

1年

127

“双减”政策下对小学低段学生阅读兴趣培养的研究

肖娟娟

罗茂齐

雁江区幸福博文学校

1年

128

双减思考—小学低段数学课后实践操作的应用研究

 

 

雁江区幸福博文学校

1年

129

物理自制教具在教学中的应用

张译丹

雁江区幸福博文学校

1年

130

小学中段学生数学笔算能力培养的实践研究

 

 

雁江区祥符镇中心小学

1年

131

在解决问题中培养学生数学素养的实践研究

杜庆陶

雁江区祥符镇中心小学

1年

132

小学语文课前导入方法的研究

 

 

雁江区祥符镇中心小学

1年

133

发挥班干部作用的策略研究

汪晓蕾

匡洪均

雁江区祥符镇洛重九义校

1年

134

小学数学教学中思维导图的有效运用研究

 

刘建梅

雁江区祥符镇松树小学

1年

135

运用学习单优化小学美术教学的策略研究

 

雁江三小

1年

136

花样跳绳对一年级学生身心健康影响的研究

刘太华

 

雁江三小

1年

137

“双减”模式下有效提升小学英语课堂教学有效性研究

刘志珍

雁江三小

1年

138

三年级数学教学中的计算作业减负研究

范伍军

张晓庆

雁江三小

1年

139

“双减”新政下对学生数感培养的研究

 

张前莉

雁江三小

1年

140

“双减”政策下,对减轻初中学生作业负担的策略探究

 

兰燕华

雁江二中

1年

141

双减背景下如何保障初中语文考核的有效性

 

雁江二中

1年

142

提高作业设计水平,贯彻落实“双减”精神

李长艳

雁江二中

1年

143

双减新政下初中英语课堂教学的探究

 

孙海蓉

朱万刚

雁江二中

1年

144

初中英语课堂听写的有效模式探究

 

陈小萍

雁江二中

1年

145

“双减”政策下初三语文课后作业设计探讨

 

雁江二中

1年

146

地方特色资源在园本课程中的探索与研究-以雁城历史文化为例

 

聂菲桐

雁江四幼

1年

147

绘本在性启蒙教育中的运用的研究

刘雅琪

 

雁江四幼

1年

148

“三环五学”导学案教学模式之课堂探究问题设计的有效性

 

文艳萍

小院镇隆相初级中学

1年

149

“双减”背景下提升小学高段学生美术学习兴趣的实践研究

黄誉漫

 

小院镇中心小学

1年

150

小学家庭作业自主性研究

李成军

小院镇中心小学

1年

151

“三环五学”模式下小学六年级学生语文自主学习的策略

蒋兆菊

王定东

小院镇中心小学

1年

152

提升小学高段课堂教学效率的策略研究

 

 

小院镇中心小学

1年

153

运用“三环五学”模式提高四年级学生语文自主能力

 

杨娅玲

小院镇中心小学

1年

154

“双减”背景下优化四年级数学课后作业设计路径

姚燕华

 

小院镇中心小学

1年

155

提升农村艺术教育水平的策略

 

雷洁晨

小院镇天古小学

1年

156

小学低段阅读分享会作业设计研究

黄建英

陈娓娓

雁江二小

2

157

小学语文低段识字教学策略研究

 

唐子馨

雁江二小

2

158

基于“双减”背景下小学低段英语活动化教学策略的研究

付李丹

雁江一小

1年

159

基于 “双减” 背景下如何提高小学六年级英语作业设计质量的实践研究

刘靖馨

雁江一小

1年

160

减轻小学二年级学生数学作业负担的策略研究

晋云艳

 

雁江一小

1年

161

“三环五学”导学案背景下农村初中数学课堂群学有效性的研究

林雪松

罗海兵

丹山镇新场九义校

1年

162

“双减”政策下农村初中数学课堂教学方法的研究

何周周

林雪松

丹山镇新场九义校

1年

163

农村初中英语教师课堂提问有效性研究

方玉兰

丹山镇裕通九义校

1年

164

双减背景下信息技术+初中数学运算核心素养培养的研究

彭明刚

张素敏

丹山镇裕通九义校

1年

165

提高合作学习中差生的积极性策略研究

严以绘

曾玉梅

丹山镇义和小学

1年

166

培养中上等学生数学思维核心素养的研究

 

 

丹山镇新场九义校

1年

167

“双减”新政下小学语文阅读教学策略

 

 

丹山镇新场九义校

1年

168

初中化学导学中学生质疑能力的培养研究

 

丹山镇回龙初级中学

1年

169

“三环五学”课堂教学模式在六年级语文新授课中的实践与运用

曾丽平

 

丹山镇中心小学

1年

170

小学语文中高年级课堂阅读教学模式研究

 

李明雪

丹山镇中心小学

1年

171

基于语文核心素养的小学中段阅读教学研究

陈怡莲

 

丹山镇中心小学

1年

172

乡村学校课后延时服务必要性的探究

 

 

丹山镇中心小学

1年

173

“双减”背景下小学数学作业优化设计研究

李胜平

徐朝辉

丹山镇中心小学

1年

174

有效利用“三环五学”提高学困生学习能力的探究

覃春燕

李立峰

丹山镇中心小学

1年

175

在互联网+的背景下对小学信息技术课程中学生个性化预习的探究

 

 

丹山镇中心小学

1年

176

小学数学教学设计有效性研究

杨丽芳

丹山镇中心小学

1年

177

小学语文写作教学中的问题和策略研究

 

 

丹山镇兴隆小学

1年

178

小学数学中段学生创新能力的策略研究

杨菁婧

 

丹山镇鲁家小学

1年

179

双减下小学生作业管理有效方法研究

 

 

丹山镇鲁家小学

1年

180

初中语文古诗词教学策略研究

李丽芳

丹山镇盘石九义校

1年

181

《道德与法治》课堂教学生活化的研究

李寒冰

丹山镇盘石九义校

1年

182

农村初中数学运算能力培养策略研究

邓小龙

丹山镇盘石九义校

1年

183

“三环五学”构建初中语文高效课堂探究

黄明霞

丹山镇裕通九义校

1年

184

利用现代信息技术提高农村小学作文教学探究

徐友莉

胡国丽

丹山镇中心小学

1年

185

高中英转俄学生现状分析及转化策略研究

张子路

雁江区保和中学

1年

186

教育信息化背景下构建初中英语听说课有效课堂教学研究

龚露萍

黄晓荧

雁江区保和中学

1年

187

指导农村低年级留守学生开展写话训练的策略研究

詹先禄

 

堪嘉镇中心小学

1年

188

培养农村高年级学生课外阅读能力的实践研究

刘平生

堪嘉镇中心小学

1年

189

农村小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略研究

 

堪嘉镇中心小学

1年

190

农村小学低段汉语拼音教学策略研究

刘润华

 

堪嘉镇中心小学

1年

191

农村小学高段《“三环五学 ”语文 导学案 》实践研究

王玉华

彭雅莲

堪嘉镇中心小学

1年

192

三环五学导学案课堂教学

 

兰小梅

雁江八小

1年

193

“三环五学”初探

申文艺

 

雁江八小

1年

194

小学语文“三环五学”导学案教学研究

杨顺琼

雁江八小

1年

195

核心素养下怎样指导学生提高化学课堂效率

 

绵阳中学资阳育才学校

1年

196

小学数学预习有效性策略研究

 

南津镇中心小学

1年

197

大班幼儿玩沙包游戏的实践初探

 

 

南津镇中心幼儿园

1年

198

小学低年级看图写话教学探究

 

资阳四三一南津希望小学

1年

199

如何提高农村小学生课后作业质量

刘长华

资阳四三一南津希望小学

1年

200

家校合作,有效管理初中学生手机的实践研究

白梦云

向国兵

南津镇河东九年义务教育学校

1年

201

学生课外阅读推荐策略

陈红祥

李晓红

南津镇河东九年义务教育学校

1年

202

初中学生数感培养策略研究

赵书强

赵辅全

雁江区南津中学

1年

203

中职计算机教学中学生自主学习能力的培养

 

杜润兰

雁江区职业技术学校

1年

204

用任务教学法提升中职生数学复习效率的研究

颜秀丽

杜润兰

雁江区职业技术学校

1年

205

小学语文早读课的有效性策略研究

夏珍珍

 

石岭镇金带铺小学

1年

206

小学低年级学生看图写话能力培养的研究

 

汤富太

石岭镇金带铺小学

1年

207

提高初中学生学习历史兴趣

 

石岭镇培德初中

1年

208

古诗朗诵教学

冯小艳

石岭镇培德小学

1年

209

小学低段写话训练策略研究

 

石岭镇培德小学

1年

210

鼓励学生开口说英语,打造农村初中英语高效课堂

 

 

石岭镇初级中学

1年

211

培养学生利用“边角线”分类法理解多边形的性质

 

石岭镇初级中学

1年

212

数学史资源在教学中的运用的研究

刘良卫

石岭镇初级中学

1年

213

初中记叙文写作中细节描写培养研究

王梦雨

 

石岭镇初级中学

1年

214

核心素养下的初中数学几何教学探究

 

石岭镇初级中学

1年

215

“三环五学”模式在数学课堂上的应用

 

石岭镇金带铺初级中学

1年

216

浅谈如何利用写日记提升农村初中生语文能力

 

石岭镇金带铺初级中学

1年

217

优化小学数学作业设计切实减轻学生课业负担的研究

孙亚亚

 

石岭镇中心小学

1年

218

农村小学低段语文学生自主识字能力初探

 

石岭镇中心小学

1年

219

“三环五学”--“双减”政策下的高效课堂的探索

 

申文霞

雁江一中

1年

220

抓好固学环节打造物理高效课堂

李登国

雁江一中

1年

221

教育信息化与初中英语深度融合研究

 

雁江一中

1年

222

“三环五学”课堂教学改革中落实高中化学学科基础的研究

 

 

雁江一中

1年

223

利用思维导图推进七年级数学教学的实践探究

 

雁江一中

1年

224

初中语文教学中三环五学教学模式的应用研究

刘光琴

刘性华

雁江一中

1年

225

课后服务中培养八年级初中生英语自主学习力的探究

 

 

雁江一中

1年

226

素质拓展训练引入高中体育课程的实践探索

 

唐莉萍

雁江一中

1年

227

核心素养视域下初中数学教学中学生抽象思维的培养

唐大海

雁江一中

1年

228

如何提高选课走班学生管理的有效性研究

 

 

雁江一中

1年

229

初中生物探究性作业的实施策略研究

胡琦英

马小峰

中和中学

1年

230

“三环五学”教学模式下数学课堂“再思”环节策略探究

 

郭春梅

中和中学

1年

231

初中英语提高作业设计质量的实践研究

马小峰

中和中学

1年

232

小学语文中高段“三环五学”课堂教学策略探究与实施

 

刘爱晖

雁江区临江镇老鹰小学

1年

233

“三环五学”在农村小学课堂教学中的运用方法的实践研究

 

雁江区临江镇昆仑渡小学

1年

234

“双减”背景下初中数学高效课堂构建策略研究

张立新

甘桂菊

雁江区临江镇昆仑初级中学

1年

235

提高农村小学数学课堂教学效率的策略研究

李桂清

李晓武

雁江区临江镇老鹰小学

1年

236

小学低年级数学教学中如何培养学生画图能力

 

 

雁江区临江镇大堰小学

1年

237

农村小学语文作业布置的实践研究

张艳丽

秦永丽

雁江区临江镇清泉小学

资阳市雁江区中和镇龙潭小学(德公希望村小)

1年

238

减轻农村初中学生课业负担的策略研究

李雪琴

赖琼彬

临江镇吴文纯中学、丰裕镇祥嘉九年义务教育学校

1年

239

小学语文“三环五学”教学模式下

有效作业设计与评价的研究

舒月月

雁江区临江镇中心小学

1年

240

农村小学“双减”新政下数学课堂教学改革的实践研究

杨海燕

任万能

雁江区临江镇老鹰小学

1年

241

缺损型家庭学生心理安全危机干预个案研究

杨玉珠

雁江区临江镇初级中学

1年

242

“双减”新政下的小学数学教学改革实践研究

 

雁江区临江镇老鹰小学

1年

243

农村初中语文课堂情境教学研究

 

 

雁江区临江镇吴文纯中学

1年

244

班本课程理念下幼儿区域游戏活动实践研究

巫德敏

周美玲

雁江区第一幼儿园

1年

245

幼儿足球游戏中提升对抗水平的研究

曾秀梅

 

雁江区第一幼儿园

1年

246

幼儿园小班早操编排与实践研究

陈科宇

 

雁江区第一幼儿园

1年

247

班本课程背景下的符号想象画研究

邱雪逸

 

雁江区第一幼儿园

1年

248

小班幼儿入园适应集体生活探究

魏凤英

雁江区第一幼儿园

1年

249

核心素养视角下培养农村初中语文自学习惯的研究

李佳欣

胡荣秀

雁江区中和镇龙潭初级中学

1年

250

农村初中英语词汇的课堂教学有效性探究

刘晓英

康华英

雁江区中和镇初级中学

1年

251

农村小学低段学生课外读物推荐策略研究

 

阳云子

雁江区中和镇太和小学

1年

252

农村小学高段数学练习分层设计的策略

苏宗明

刘小芳

雁江区中和镇太和小学

1年

253

如何通过家园共育更好地帮助幼儿良好情绪的保持

李季虹

 

雁江区中和镇中心幼儿园

1年

254

“源”于自然 “种”出成长——核心素养下的生态种植活动开展研究

 

 

雁江区中和镇中心幼儿园

1年

255

实验探究教学促进初中物理学科素养形成的研究

陈富秦

 

雁江区中和镇太和初级中学

1年

256

小学中段学生近视防控的实践研究

邓小花

胡晓娟

雁江区中和镇明德小学

1年

257

乡镇学生如何使用“三环五学”导学案提高自主学习意识和能力

李飞亚

张敏兰

雁江区中和镇太和初级中学

1年

258

小学数学作业 批改中存在的问题与对策研究

 

 

雁江区明德小学

1年

259

通过综合性作业提升七年级学生语文素养的实践研究

陈彦亦

杨平萍

雁江区玉柴学校

1年

260

“双减”下培养小学生数学课堂中自主学习能力”的实践研究

 

雁江区玉柴学校

1年

261

“双减”政策下优化数学课堂问题设置的研究

 

 

雁江区玉柴学校

1年

262

小学生数学纠错能力培养研究

唐宗珍

雁江区玉柴学校

1年

263

减负增效改革中小学课后作业问题实践研究

曾琳斐

吴成菊

雁江区玉柴学校

1年

264

初中数学作业批改实效性的策略研究

 

胡瀚雄

雁江区玉柴学校

1年

265

“篮球运球”校本课程的实践研究

王用彬

 

雁江区玉柴学校

1年

266

优化初中英语作业设计质量的实践研究

 

田海燕

雁江区玉柴学校

1年

267

三环五学中初中语文后教环节有效评价的策略研究

杨茂君

 

雁江区玉柴学校

1年

268

民间游戏在小学六年级课后服务中的实践研究

 

雁江区玉柴学校

1年

269

减轻学生作业负担的策略研究

 

 

松涛镇侯家坪小学

1年

270

“双减”政策下,运用初中历史作业分层设计来提高作业质量的实践研究

孙智勤

雁江区玉柴学校

1年

271

基于双减政策下的小学中段课外读物推荐

 

冷春艳

雁江区玉柴学校

1年

272

小学生数学阅读兴趣培养研究

 

徐廷花

雁江区玉柴学校

1年

273

小学减负背景下针对提高作业有效性的实践探究

张艳群

梅力文

雁江区玉柴学校

1年

274

提高作业设计质量的实践研究

张力心

 

雁江区明德小学

1年

275

有效引导大班幼儿做好前书写准备的策略研究

黄攀宇

 

松涛镇中心幼儿园

1年

276

提高小学语文作业设计质量的实践研究

唐均燕

雁江区迎接镇古井小学

1年

277

基于“双减”政策下农村初中英语作业设计的研究

江小华

 

雁江区迎接镇初级中学

1年

278

农村大班留守幼儿卫生习惯培养策略研究

韩璐徽

 

雁江区保和镇中心幼儿园

1年

279

提高农村小学中段学生简便运算能力的研究

郭伟玲

雁江区保和镇钓鱼嘴小学

1年

280

农村小学高段语文课前预习有效性的研究

张华前

雁江区保和镇钓鱼嘴小学

1年

281

提高农村小学低段绘本阅读素养的研究

 

雁江区保和镇永太小学

1年

282

“双减”新政下,初中语文减轻学生作业负担的策略研究

张崇雨

王斌连

雁江区保和镇初级中学

1年

283

农村小学语文课堂“三环五学”有效性实施的研究

陈虹宇

雁江区保和镇东安九年义务教育学校

1年

284

小学中段“三环五学”之“班学”策 略 研 究

凌佐军

罗琼芳

雁江区保和镇钓鱼嘴小学

1年

285

农村小学生合唱能力培养的研究

陈媛媛

雁江区保和镇中心小学

1年

286

中国传统节日在大班幼儿教育中实践研究

 

 

雁江区保和镇中心幼儿园

1年

287

农村小学生良好课外阅读习惯的培养研究

 

雁江区保和镇中心小学

1年

288

农村初中学生英语学习兴趣提升研究

 

 

保和镇东安九年义务教育学校

1年

289

农村小学低段学生看图写话培养的研究

朱梦源

保和镇东安九年义务教育学校

1年

290

“双减”政策下,如何提高作业有效性及其对策的实践研究

李珏秀

郑良静

雁江区保和镇初级中学

1年

291

提高农村初中学生课外体育锻炼有效性的实践研究

 

 

雁江区保和镇初级中学

1年

292

家校合作,有效管理学生手机的实践探究

谭玉琼

 

雁江区保和镇初级中学

1年

293

农村小学高段解决问题的能力培养研究

 

刘兰君

雁江区保和镇中心小学

1年

294

“双减”下如何减轻初中学生作业负担的研究

 

叶杨扬

雁江区保和镇初级中学

1年

295

双减政策下农村小学语文“学困生转化对策的研究”

刘一署

鲁红梅

雁江区东峰镇中心小学

1年

296

双减新政下激发初中学生学习物理兴趣的方法探究

王明芝

雁江区东峰镇初级中学

1年

297

农村大班幼儿利用自然材料在美术活动中创作的实践研究

周丽娟

李明星

雁江区东峰镇中心幼儿园

1年

298

幼儿入园不适应现象及应对策略

杨志静

葛小勇

雁江区丰裕镇忠义幼儿园

1年

299

关于农村小学课后服务现状的研究

王翠英

刘兰英

雁江区丰裕镇中心小学

1年

300

双减政策形势下小学数学中高年级作业设计策略的研究

王小兰

雁江区丰裕镇拱桥小学

1年

301

农村小学中段语文“先学”策略研究

杨智英

董萍萍

雁江区丰裕镇中心小学

1年

302

“双减”新政下小学语文低段课堂教学提质增效策略研究

杨晓菊

 

三贤九年义务教育学校

1年

303

“双减”指导下培养初中学生语文独学能力

 

三贤九年义务教育学校

1年

304

“双减”之下如何优化初中语文作业结构

 

杨利萍

三贤九年义务教育学校

1年

305

致力于双减政策下培养低年级学生识字兴趣的研究

舒运琪

 

三贤九年义务教育学校

1年

306

“双减”背景下初中数学作业的优化设计研究

李雨生

秦春华

三贤九年义务教育学校

1年

307

小学低年级记事类看图写话指导研究

李书秋

 

三贤九年义务教育学校

1年

308

“双减”背景下小学语文高段作业设计有效性的研究

黄玉兰

谭娅茜

三贤九年义务教育学校

1年

309

“双减”政策下作业讲评对减轻初中学生英语作业负担的实效性研究

 

三贤九年义务教育学校

1年

310

“双减”政策下如何提高小学高段课堂阅读教学效率

李子群

 

三贤九年义务教育学校

1年

311

小学数学课后作业指导的有效开展

刘新兴

蒋利红

三贤九年义务教育学校

1年

312

“双减”新政下小学数学作业有效设计

魏晓凤

 

三贤九年义务教育学校

1年

313

核心素养下初一学生阅读能力培养的实践研究

杨晓婷

 

三贤九年义务教育学校

1年

314

双减政策下初中英语阅读作业布置策略研究

谌晓清

罗晓利

三贤九年义务教育学校

1年

315

“双减”形势下,作业布置的多元化策略研究

 

 

三贤九年义务教育学校

1年

316

小学简便计算的错误原因及教学策略

罗元波

杨云秋

三贤九年义务教育学校

1年

317

小学低段学生阅读兴趣培养的策略研究

 

赵珮伶

三贤九年义务教育学校

1年

318

“双减”下初中英语作业设计的策略研究

谢晓文

三贤九年义务教育学校

1年

319

渗透数形结合思想培养数学核心素养

 

梅又丹

三贤九年义务教育学校

1年

320

探索中小学音乐课堂教学中——节奏训练的有效途径

刘菲菲

熊娟宏

三贤九年义务教育学校

1年

321

小学四年级写字教学策略研究

 

 

三贤九年义务教育学校

1年

322

小学数学教学中“算”与“用”有效结合的策略研究

陈露萍

刘婉婉

三贤九年义务教育学校

1年

323

如何有效避免小学中段学生数学学习“两极分化”现象

杨丽萍

邓小凤

三贤九年义务教育学校

1年

324

“双减”模式下小学低段数学作业设计研究

陈秀兰

张海霞

三贤九年义务教育学校

1年

325

双减下指导下小学语文高年级课后延时服务的高效利用研究

邓丹丹

程先静

三贤九年义务教育学校

1年

326

激发小学生英语学习兴趣的实践探究

李秀明

雁江区第四小学

1年

327

小学一年级绘本阅读教学策略研究

 

雁江区第四小学

1年

328

如何培养农村初中生良好的英语阅读习惯

 

雁江镇初级中学

1年

329

培养农村初中学生的美术欣赏评述能力的实践研究

 

雁江镇初级中学

1年

330

减轻小学生数学学科作业负担的策略研究

 

雁江镇中心小学

1年

331

双减背景下城郊小学语文作业优化设计

查翠英

董丽萍

雁江镇中心小学

1年

332

农村小学高段数学常见错题研究策略

董丽萍

陈艳华

雁江镇中心小学

1年

333

双减政策下小学低年级学生计算能力的提高策略

李红燕

刘虹杏

雁江镇中心小学

1年

334

小学生语文朗读能力的培养策略研究

 

雁江镇中心小学

1年

335

农村小学数学课后延时作业设计带动学生自主学习

余燕红

陈艳华

雁江镇中心小学

1年

336

小班幼儿美工区规则意识培养的实践研究

 

史单碧

雁江区第三幼儿园

1年

337

大班足球热身游戏的组织与实施的实践研究