雁江区2022—2023学年度义务教育阶段

优质课竞赛实施方案

为进一步有效提升我区义务教育阶段学校教师教育教学水平，高效利用“三通两平台”，最大限度地拓展优质教育资源，实现县域内优质教育资源共建共享，同时发现和培养一大批本土名师，夯实和展示我区基础教育成果，经雁江区教体局党组研究，决定举办雁江区2022—2023学年度义务教育阶段优质课竞赛，具体方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为目标，有效推动新形势下信息技术在课堂中的深度运用，磨练教师多媒体教学、混合学习、智慧学习三种环境下驾驭课堂的能力，有力推广“三环五学”课堂模式在学科教学中的广泛运用，建设雁江本土的优质教育资源。

二、成立雁江区义务教育阶段优质课竞赛工作领导机构

为加强对竞赛活动的组织领导，区教体局成立雁江区义务教育阶段优质课竞赛工作领导小组，具体如下：

领导小组下设办公室，由江林同志、刘强同志兼任办公室主任，何志雄同志为办公室副主任，各学科教研员、各联片教研组承办单位校长为成员，负责竞赛活动的组织实施。

三、竞赛形式

由于当前疫情形势不稳定，根据疫情防控要求，经研究，决定本学年度义务教育阶段各学科优质课竞赛以课堂实录视频或现场微格课加展示课的形式参赛（具体形式以区教研室小学组和初中组的通知为准）。

四、竞赛规程

（一）规划和发布竞赛课题

区教研室各学科教研员根据各学科实际情况发布每学期、每个竞赛组（附件1：雁江区2022—2023学年度义务教育阶段优质课竞赛分组安排表）的竞赛课题(附件4：雁江区2022—2023学年度义务教育阶段优质课竞赛各学段各学科各学期课题分配表)，并制定课堂教学竞赛评分标准（附件2：雁江区义务教育阶段教师课堂竞赛标准）。

（二）组织竞赛

1．初赛。各直属学校、管理组根据竞赛课题组织校内、管理组内初赛，每个学科推荐一名优胜教师参加各竞赛联片组片区复赛。初赛由各参赛单位在每学期第二学月（4月、10月）自主安排时间完成。

2．复赛。各竞赛组在责任教研员的统筹下组织复赛（各竞赛组对应的原联片教研领衔单位协助），复赛在每学期第三学月（5月、11月）完成（具体片区复赛日程安排由区教研室负责发布）。

（三）表扬和奖励

对参加各组复赛的课例，由区教体局颁发获奖证书并发文表扬，但在复赛中评分为60分以下的课例不予评奖，具体评奖等级如下：

1.小学学科：

语文、数学学科分片区分别评出特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余各学科各片区复赛后第一名参加由区教研室统一组织的终评，最后评出特等奖1 名、一等奖1名 、二等奖2名、三等奖1名，片区第二名直接定为区级优胜奖。

2.初中学科：

语文、数学、英语学科分片区分别评出特等奖1名、一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名；其余各学科各片区复赛后第一名参加由区教研室统一组织的终评，最后评出特等奖1 名、一等奖1名 、二等奖1名、三等奖1名，片区第二名直接定为区级优胜奖。

其中各学科的特等奖可以视情况空缺，宁缺毋滥。

区教体局对各竞赛组在组织教师参赛、承办竞赛等组织工作中做出突出贡献的单位评定为优秀组织奖。

（四）录制优质课

各学科教研员组织专家对复赛获特等奖的课堂进行再打磨、再提升，最后录制成优质课资源，供各单位学习使用。

（五）数据报送

复赛结束后，各联片教研组领衔单位协助承办单位在通知的时间前将相关学科的结果数据信息发教研室相关学科教研员。（附件3：雁江区2022—2023学年度义务教育阶段优质课竞赛片区复赛结果上报表）

各学科教研员将整理好的学科终评结果数据（特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖）和评委名单发区教研室朱小军同志。

各学科教研员将学科特等奖课堂实录视频、教案、PPT以学科命名文件夹形式拷贝到区教研室公用移动硬盘内。

五、竞赛结果的运用

竞赛结果纳入教师考调进城、职称晋升、各单位教学质量考核等的重要参考之一，也是选拔、推荐国家、省、市等各级赛课参赛选手的依据，具体如下：

（一）考调进城加分。农村学校特等奖获得者在三年内参加考调进城考试，每获得一次特等奖享受考试总分3%的加分、获得一等奖享受考试总分1.5%的加分，但总加分不超过考试总分的5%。

（二）职称评定和岗位晋升加分。教师在任现职以来取得特等奖的，按照本单位职称评定、岗位晋升积分方案计分后，每获得一次特等奖，享受总分2%的加分，每获得一次一等奖，享受总分1%的加分，但总加分不超过总分的5%。

（三）教学质量考核加分。获得特等奖的教师所在单位在当年度教学质量考核给予加分，所在单位的教学质量考核按照评估办法积分后，每获得一个特等奖，给予本单位得分1%的加分，每获得一个一等奖，给予本单位得分0.5%的加分，但所有单位最后总加分不超过10%，两个镇按照一个学区运行的按照累计加分的60%计入总加分。

（四）年终绩效考核加分。获得特等奖的教师所在单位在当年度年终绩效考核给予加分，所在单位的年终绩效考核按照考核办法积分后，每获得一个特等奖，给予本单位得分0.5%的加分，每获得一个一等奖，给予本单位得分0.25%的加分，但所有单位最后总加分不超过10%，九年义务教育学校或两个镇按照一个学区运行的按照累计加分的60%计入总加分。

（五）选拔和推荐国家、省、市赛课的依据。若有国家、省、市课堂教学竞赛时，原则上在近三年内获得特等奖、一等奖获的选手中选拔和推荐。

各单位还可以将竞赛结果纳入本单位绩效考核、评优评先、教学质量考核的重要参考，具体方案由各单位自行制定。

六、工作要求

（一）全面动员，全员参与。各单位要认真谋划本单位的初赛活动，动员所有教师全覆盖参与本单位的初赛活动，推选出本单位优秀教师参加复赛，原则上近三年内参加此项比赛并获得了特等奖的教师不得重复参赛。

（二）严格标准，认真选拔。各责任教研员要指导各单位、各竞赛组承办单位精心制定竞赛工作方案，各竞赛组竞赛评委由区教研室统筹在全区抽调组建评委库，交叉互派，严格按照《雁江区义务教育阶段教师课堂竞赛标准》组织评委认真评课，把能代表本单位、本片区教学水平的最优课例推荐出来。

（三）统筹安排，落实保障。各单位要统筹安排好本单位教学教研活动，落实本单位初赛的人员保障和经费保障，区教体局将对承担区级复赛的单位给予资金保障，确保本次竞赛顺利进行。

（四）严肃纪律，严格责任。各单位一把手是竞赛工作的第一责任人，承办单位一把手是本片区竞赛工作的第一责任人，在组织竞赛和推荐优胜课过程中要严格按照竞赛标准评分、推荐，不得违反竞赛规程、不得徇私舞弊，其中复赛阶段要全程录音录像，确保竞赛活动的公平、公正，区教体局将对竞赛过程中的违规行为将严肃查处。