序号

成果名称

作者姓名

工作单位

获奖

等级

1

学习金字塔视域下的农村初中课堂教学改革实践

苏贤坤、熊亚莉、崔中明、陈东、刘兰、刘美江

雁江区老君镇初级中学

壹

2

抗疫精神融入<哲学与文化>的“一核五化”教学法

李智刚、刘丽、鲁玉梅、李林、张建清、丁红

四川省资阳中学

壹

3

科学对分  高效三阶——普通高中对分课堂的创新实践

唐小兵、唐丽、王显英、杨虹、罗双燕  王君   

四川省资阳中学

壹

4

小学生“家国情怀”体验本土特色实践活动研究

罗敏、何西俊、张容子、杨春凤、鲁敏、杨晓红

资阳市雁江区第一小学、资阳市教育科学研究所

壹

5

主题推进，项目驱动：部编版高中语文项目化教学“1+3+5”策略

李君锋、周年丰、陈德洪、陈朝伦、王雪梅、邱建彬

四川省安岳教师进修学校、四川省安岳中学

壹

6

农村小学低段学生课后延时服务兴趣培养策略的研究

彭辉、雷永福、孟贤燕、李蜀秀、蒋晓君、张伟

安岳县镇子小学

壹

7

农村薄弱学校校本研修策略实践研究

廖泽兵、代小林、任敏  张姗姗、游勇、肖玲

安岳县云峰小学、安岳县工业大道小学、安岳县九韶小学

壹

8

信息技术环境下农村小学语文口语交际教学实践研究

唐吉辉、唐志祥、凡仕烈、卢强、尹志、蒋达凤

安岳县翻身九年制学校、安岳县东方红小学

壹

9

幼儿园乡土文化主题游戏创设研究

张莲、黄维、林柔廷、肖笛、谭亚军、徐艺菡

乐至县幼儿园

壹

10

培养农村智力障碍学生社会适应能力的实践研究

胡杰、蒋艳明、陈冬梅、杨翌、蒋红琼

乐至县特殊教育学校

壹

11

评价驱动任务 增值促进发展——职业高中专业课任务驱动课堂学习的多元评价研究

梁家碧、张小玉、吴金权、郭君、杨斌、李明辉

四川省乐至县高级职业中学

壹

12

提升小学数学教师在学生教育中评价能力的研究

毕晓莉、李冬琼、曾倩、徐小霞、胡婷、倪颢文

四川省乐至县教师进修学校

壹

13

“以爱入心，以德育人”——农村小学“爱·尊重”师德师风建设策略

李玲玉、钟爱玲、唐海艳、李扬德、吴莉、陈林

乐至县希望小学

壹

14

提振科研力：县域教师科研素养的自主提升

王通

四川省乐至县教师进修学校

壹

15

学校开展家庭教育指导服务的理念、原则与路径

周慧、刘若星、伍建清

资阳市教育科学研究所

壹

16

资阳市高考综合改革选课走班调查研究

刘绪国、廖善平、舒琴、王杰、代燕、朱雄武

资阳市教育和体育局

壹

17

基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学策略

吴方玉、周昌国、李昌兵、谯红梅、刘  智、刘建清

资阳市教育科学研究所、四川省安岳实验中学、四川省安岳中学

壹

18

四步三环增素养  三效评价促建构

张秀玲、杨敏、陈利、雷红、陈静、李俊

资阳市教育科学研究所、资阳市雁江区第一中学

贰

19

在生物学教学中发展学生反思能力的实践研究

蔡辉儒、张俊辉、张永、宁显尚、钟建秋、刘菊萍

资阳川绵高级中学、资阳市教育科学研究所、四川省资阳中学

贰

20

基于语篇图式的高中英语群文阅读教学研究

赖瑜、潘英、唐菁、刘流、包青青、付燕

四川省资阳中学

贰

21

提升小学生体质健康水平的策略研究

张 霞、佘 兵、凌  旭朱 倩、曹 花、方家培

雁江区第五小学

贰

22

资阳市农村学校音乐中考试题资源库建设研究

李荣衡、峗春丽、周晓平、张丽平、梁华琴、张永思

雁江区第一中学、安岳县东方红小学、安岳县来凤小学、安岳县护龙小学、安岳县姚市九年制学校、安岳县九韶小学

贰

23

初中英语分级群文阅读教学实践研究

杨建平、黎胜兰、林小玉、凌小丽、唐敏、陈莉

雁江区第二中学

贰

24

小学生量感培养活动研究

彭海玉、肖勇、张巧、邹红敏、赵金莲、韩燕

雁江区马鞍学校、雁江区第一小学城东分校、雁江区幸福博文学校

贰

25

精准靶向查问题  教学视导明方向——安岳县开展教学视导助力学校提质

李为民、陈志华、袁佳荣、罗雪梅、郭冬梅、李晓燕

安岳县教育科学研究所、四川省安岳教师进修学校

贰

26

培养和提升学生应用与创意能力的实践研究——以寓言群文阅读教学为例

唐磊、陈海军、杨丽华、谢敏、蒋瑜、张勤攀

安岳县教育科学研究所、安岳县岳阳小学、安岳县启明九年制学校

贰

27

高中生自我管理素养培育的策略探究

罗沼兵、陈玲、曹建文、赵耀世、刘金萍

四川省安岳中学

贰

28

基于科技实验站的农村初中学生科学探究能力培养的研究

王吉彬、周越、邓贤红、游敏、周军

四川省安岳中学

贰

29

科创成就未来 机制促进发展—县域中学科创活动保障机制建设策略

刘智、曾勇、刘特、邓曦、肖剑英、张燕

四川省安岳实验中学

贰

30

全员·共生:普通高中班级自主管理模式研究

张春来、魏建、周贤兵、谭妍、何琼、李建

四川省安岳实验中学

贰

31

中职思政课生活化教学实践研究

刘向东、胡梅、彭洪秀

四川省安岳第一职业技术学校

贰

32

基于在寓言群文阅读教学中培养学生寓言创编能力策略研究

周英、兰永红、徐玉秀、邓玲娟、田密、刘建华

安岳县岳阳小学

贰

33

地方童谣融入小学低段音乐课堂的教学实践研究

邓利、吴丽华、黎婷、邓平安、付丹丹、伍丹

安岳县工业大道小学

贰

34

基于安岳县城幼儿园区域互动的教育均衡发展策略研究

谢莉、汤洪庭、孙余芳、蒋国凤、陈思豆

安岳县县城责任区教育督导组、安岳县第二幼儿园、安岳县第三幼儿园、安岳县幼儿园、安岳县第五幼儿园

贰

35

探索培养小学高段学生古诗词鉴赏能力的策略

李孝维、王晓敏、郭令英、卢秀美、张素英、付海

安岳县东方红小学、安岳县九韶小学

贰

36

小学多文本同步进阶阅读指导策略研究

罗娟、唐志秀、田晓兰、周小琴、李秋霞

四川省安岳教师进修学校、安岳县岳阳小学

贰

37

“双减”背景下小学生奋斗精神培养研究

梁勇、郭志华、王福仁、周丽梅、陈晚霞、韩先红

安岳县东方红小学、安岳县新民九年制学校

贰

38

农村小学教师专业素养提升策略研究

李大勇、黄勇、李志、刘春艳、周玉凤、唐琼

安岳县东方红小学、安岳县李家小学、安岳县启明九年制学校、安岳县工业大道小学

贰

39

目标导向视角下教师专业素养自主提升策略

邓力夫、李政桦、杨琼、刘莉、蒋艳、刘倩

安岳县天宝九年制学校、四川省安岳中学、安岳县教育科学研究所、安岳县兴隆小学

贰

40

学生社团在思政课中有机融入的研究与实践

郭兰香、雷霞、周丹、彭文军

安岳县岳石初级中学、四川省安岳中学、安岳县兴隆中学

贰

41

幼儿教师心理健康建设策略的研究

陈春艳、杨春、许秋林、袁玲、李婷、汪易

安岳县第七幼儿园、安岳县幼儿园

贰

42

携手共进，筑梦远航——初中数学互动式教学的策略研究

杨成、欧阳华、全祖祥、张林平、宛红军、陈坤

四川省乐至中学

贰

43

基于核心素养的农村初中生责任意识培养策略研究

伍春艳、李凤琼、熊晓斌、唐春艳、田永红、熊伟

乐至县中和场镇初级中学

贰

44

“同心+同行”伙伴式家校共育策略

伍健、叶小兰、徐莉智、倪杨、吴巧燕、杨建英

四川省乐至县高级职业中学

贰

45

融合增效：农村职业高中学科融合式项目教学策略

李兴中、黄毅、余丹、杨静、冯曲华、黎明清

四川省乐至县高级职业中学

贰

46

高中生心理发展调查及对策研究

张聪颖、喻文峰、吴智琴、屈莲、郭玥、杨婷婷

四川省乐至中学

贰

47

夯实教研能力  发展专业素养

蔡勇全

资阳市外国语实验学校

叁

48

驱动视域下农村高中英语阅读教学“四驱八招”策略

周明刚

雁江区中和中学

叁

49

“三案合一”教学模式在历史学科的运用

唐德富

雁江区中和中学

叁

50

落实“双减”，提高教学效率 培养学科核心素养—以初中英语阅读课教学为例

陈利华

雁江区第一中学城东分校

叁

51

以“四结合”开展整本书阅读教学

汪毅、刘杜

雁江区伍隍中学

叁

52

小学生心理危机家校社协同干预策略

方晓燕、邱琼、曾菊、李静、罗敏

雁江区第七小学

叁

53

营造学校文化氛围，引领教师幸福成长

于小艺、彭蔡利

雁江区第一小学城东分校、雁江区马鞍学校城东分校

叁

54

小学语文作文教学中培养学生素材积累能力的三策略

王秀芬

雁江区马鞍学校

叁

55

依托几何直观发展数学运算素养

王瑞杰

雁江区第二小学

叁

56

寻求阅读为突破口,提高学困生的英语自信

陈琼、卢琳

四川省安岳中学

叁

57

农村职中服务乡村振兴的途径探索与实践

陈晓英、滕建强、杨秀雄、李小见

四川省安岳第一职业技术学校

叁

58

培智生活语文课堂教学情境创设实践研究

熊辉、李春华、余冬花、陈晓莉

安岳县特殊教育学校

叁

59

基于幼儿视角以安岳柠檬为介质的园本化特色课程开发研究

骆晓梅、唐艺文、秦雪莲、王文静

安岳县第三幼儿园、安岳县第六幼儿园

叁

60

安岳县新建公办幼儿园园本培训现状的调查报告

张英、李欢、谢涵、蒋雪莲、唐苗、谭玲玲

安岳县第四幼儿园

叁

61

小学数学“综合与实践课”教学策略研究

邓兵、唐小丽、邹亚琴、孔令霞、蒋泽均、唐琴

安岳县文化小学、安岳县岳阳小学、安岳县学校后勤管理服务中心、安岳县东方红小学

叁

62

建构农村初中语文群文阅读常见课型的实践研究

陈月华、蒋全林、黄建华、王治强、田涛、 汪俊伟

安岳县林凤初级中学、安岳县毛家九年制学校、安岳县龙台初级中学、安岳县东方红小学

叁

63

群文阅读教学规程构建研究

钟龙新、杨玲、刘明权、潘招霞、吴倩、杨必贤

安岳县龙台初级中学

叁

64

“读写共生”目标达成的初中群文阅读教学策略

李敬萍、张果、邓鑫、向春、袁永祥、张翔

安岳县努力九年制学校、安岳县偏岩九年制学校、安岳县来凤初级中学、安岳县天林小学、四川省安岳中学

叁

65

农村初中英语高效课堂教学策略的研究

黄莉、蔡进、杨文伦、刘红梅、杨中虎

安岳县永顺初级中学

叁

66

农村幼儿园数学集教活动生活化的研究

唐艳平、王馨、李亚丹、康小凤、唐金良

安岳县兴隆幼儿园

叁

67

竖笛教学提升留守儿童自信心的策略研究

谢文、周先凯、曾燕、周媚、程爽、谢薇

安岳县石羊小学、安岳县龙台小学

叁

68

农村留守儿童心理健康教育实践研究

丁捷、张瑜、赵莉萍、陈俊平、周春兰、周小力

安岳县石羊小学

叁

69

初中英语阅读课中运用分层教学提高学生阅读能力的实验研究

廖祯容、丁敏、赖雪梅、刘玉英、李毅然、许春花

安岳县天马九年制学校、安岳县人和九年制学校，安岳县通贤初级中学、安岳县岳石小学

叁

70

“互联网+教育”背景下小学家校合作育人的实践研究

杨丽华、王宏玉、王晓菊、杨先会、杨琼蓉、叶春兰

乐至县城东小学

叁

71

农村小学课后服务策略研究

肖静、李航、伍明军、杨志勇、吴勇、钟杰

乐至县高寺镇香泉小学

叁

72

乐至县农村中小学家校融合育人现状调研报告

谢志恒、杨莉红、周妍、黄春燕、杨盛、潘兴兰

乐至县教师进修学校

叁

73

培养小学生音乐素养的策略

刘翼、林建、伍剑、熊丽萍、唐利、袁开斌

乐至县城西小学校

叁

74

培养小学语文教师现代课堂教学设备使用能力的研究

林玉明、李冬飞、姚芙蓉、彭定燕、宁春艳、唐素华

乐至县城东小学校

叁

75

构筑高中教师理性思维核心素养的实践研究

刘岩、佘蜀强、唐雪梅、黎建华、邓颖、高燕

四川省乐至中学

叁

76

数学思维可视化，让学习真正发生——小学生数学思维可视化训练策略

赵杨、刘晓丽、宛丽、宛娟、张林明、徐军

乐至县希望小学乐至县教育和体育局

叁

77

劳动体验助力农村幼儿健康成长

陈小庆

乐至县回澜镇中心幼儿园

叁

78

信息技术与传统教学模式在中职音乐课堂中的应用与探讨

张小雪

四川省资阳师范学校

叁

79

浅析信息技术在中职数学课堂教学中的运用

吴薇

四川省资阳师范学校

叁

80

高效反馈机制对中职语文学习的促进与探究

陈明利

四川省资阳师范学校

叁

81

浅析中职英语教育中的德育渗透

武婷

四川省资阳师范学校

叁

82

推进中等职业教育语文教学学科价值的思考

林斌

四川省资阳师范学校

叁

83

成渝双城经济圈背景下中职旅游专业产教融合现状及策略研

许显坤 代平曾阳 余利

四川省资阳师范学校

叁

84

信息化技术在中职舞蹈中的运用

魏云枭

四川省资阳师范学校

叁

85

新时代高校体育+思政协同融合和育人体系探究

王锦

四川希望汽车技师学院

叁

86

大数据时代中职会计教育模式的改革与创新

肖晓月

四川希望汽车技师学院

叁

87

中职英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣

张捷

资阳环境科技职业学院

叁