各乡镇（街道）人民政府（办事处），龙台发展区管委会，县级各部门：

现将《安岳县高考综合改革实施方案》印发你们，请认真贯彻执行。

                                                                          安岳县人民政府

                                                                   2022年8月3日

安岳县高考综合改革实施方案

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《四川省人民政府关于进一步完善高考综合改革基础保障条件的指导意见》（川府发〔2018〕46号）、《四川省人民政府关于印发〈四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉的通知》（川府规〔2022〕4号）精神，确保我县高考综合改革平稳落地，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，稳妥实施高考综合改革，围绕国家需要培养输送更多更优秀的高素质人才。

二、基本原则

（一）遵循教育规律。遵循教育发展规律和学生成长成才规律，坚持“国家选才、高校选生、考生选科”有机统一，引导高中学校关注学生发展核心素养，深入实施素质教育，努力培育和践行社会主义核心价值观，为学生成长成才提供更多机会。

（二）确保公平公正。将促进公平公正作为高考综合改革的基本价值取向，健全制度，完善社会监督机制，切实保障高等学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

（三）注重综合评价。建立健全综合评价体系，适应高等学校考试招生的内容、方式和途径，拓宽人才成长渠道，尊重学生和高等学校的选择权，客观评价学生发展水平，科学选拔人才。

三、改革目标

按照全省统一部署，2022年启动高考综合改革，2025年整体实施，建立“教学、考试、招生”协同联动机制，形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

四、重点任务

（一）加快改善基础条件。加快补齐短板，2022年8月底前，摸清全县8所普通高中（公办高中6所、民办高中2所）教室（教学及辅助用房）底数，确保9月开学需求。合理配置器材，2022年年底前，合理配置常规实验室、实训室、功能教室、学科教室、心理咨询室、生涯规划指导中心，完成实验器材的购置，满足教学和考试需要；2022年底前和2023年8月前，逐步实现生均教学仪器设备、生均图书、生均计算机等办学条件全面达标（详见附件2-表二）。建设标准考点，2022年12月底前，完成标准化考点建设，将实验中学的90个标清考场改造升级为高清考场，在兴隆中学、龙台中学、石羊中学、周礼中学和秦徐高级中学新建标准化考场257个，满足学业水平考试和统一高考需要（详见附件2-表四）。推进项目建设，分年度制订普通高中标准化建设工程实施方案，强力推进实验中学城南校区、安岳中学城东校区建设，加快启动兴隆中学、周礼中学扩建项目，逐年实施石羊中学、龙台中学扩建项目，并完善相关附属配套设施，确保2024年8月完成普通高中标准化建设。通过优化学校布局以及新建（改建、扩建）学校、整合教育资源等措施，全面化解普通高中大班额难题，促进普通高中办学水平全面提升。

（二）持续强化队伍建设。2024年8月底前，采取公开招聘和选拔义务教育阶段教师等措施，分三年补充高中教师296名（详见附件2-表三）。通过公开招聘、动态管理、跨学科任教等方式，确保到2024年8月普通高中生师比达到国家标准，并消除高中教师结构性缺员问题。推进县域内教师资源均衡配置，确保选课走班教学有序推进。加强教研队伍建设，县教育行政部门要按照国家课程方案配齐所有学科专职教研员。加强教育考试机构建设，完善机构功能，配齐相应工作人员，确保组考工作有序开展。

（三）扎实推进新课程新教材实施。从2022年秋季入学的普通高中一年级开始实施，到2024年秋季，高中所有年级全面实施新课程，使用新教材。扎实开展教师培训，坚持“全员培训”和“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，抓好管理者、班主任和学科教师培训，2022年8月至2026年8月完成全县所有普通高中管理者及学科教师三轮滚动培训。全面加强新课程实施管理与指导，县教育行政部门成立新课程新教材实施工作小组，负责课程改革的管理、保障与监督，各普通高中学校是实施新课程的主体。全面落实新课程方案，构建课程体系、规范课程设置管理、开齐开足开好课程，确保新课程顺利实施和教育教学秩序稳定。要加强教育教学管理，深化课堂教学改革，加强跨学科综合性教学，强化教研专业引领。有序推进选课走班，建立完善行政班与教学班并存的教育教学管理制度，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理智能化。严格实行学分管理，规范操作过程，严禁弄虚作假。

（四）精心组织学业水平考试。从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，主要衡量高中学生是否达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度，分为合格性考试和选择性考试，由省教育厅组织实施。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据，选择性考试是高校招生录取的依据之一。县教育行政部门要严格按照全省统一要求，全面加强对学业水平考试的组织管理，考试招生机构负责具体实施。加强安全保密工作，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。

（五）有序开展综合素质评价。县教育行政部门成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组，各普通高中学校成立专项小组，全面加强学生综合素质评价工作组织实施。完善评价体系，通过过程评价客观反映学生德智体美劳全面发展情况，引导学生践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，培育学生核心素养，引导学生全面且个性发展，推动普通高中转变人才培养模式，促进高校公正、科学选拔人才。强化学生指导，各普通高中学校要成立学生发展指导中心，把学生发展指导工作纳入学校三年发展规划和课程开设计划，开齐开好学生发展指导课程，对学生发展进行系统规划和指导。建立以专职教师为骨干，班主任、学科教师共同参与、互相配合的学生发展指导教师队伍。

（六）赋能中高职教育良性发展。完善中高职院校衔接贯通的培养体系，深入推进专业、课程和教学安排的相互衔接，优化对口高考专业类别设置，开展普职融通改革试点，初步构建起中高职衔接的人才成长“立交桥”。同时，根据安岳优势产业发展特征，围绕柠檬、制鞋、文旅、天然气等产业，培养更多优秀的实用技能型人才。

五、组织保障

（一）强化统筹推进。县政府履行统筹推进县域内高考综合改革的主体责任，建立健全高考综合改革工作推进机制，加大保障力度，及时协调解决财政投入、学校建设、师资队伍等方面的重大问题。

有关部门（单位）按照职责分工，推进落实相关工作。教育行政部门要加强统筹规划，完善配套措施，健全教育教学管理制度和基础教育评估体系、高考综合改革督导制度。机构编制部门要会同教育行政部门加大编制统筹力度，做好普通高中教职工编制核定工作，配备与改革任务相适应的考试招生机构、教育科研机构、教育评价机构人员力量。宣传、网信、公安等部门要加大宣传力度，加强舆论引导，营造良好氛围。发展改革部门要把高中阶段教育改革发展作为当地经济社会发展规划的重要内容，会同有关部门适时研究普通高中学费标准调整工作。财政部门要健全高中教育经费投入增长机制，全面落实生均公用经费财政拨款制度，及时足额落实经费保障。人力资源社会保障部门要推动落实公办高中阶段学校和招考机构、教研工作人员公开招聘、岗位设置、职称评定、工资待遇等方面的政策。自然资源规划、住房和城乡建设部门要确保教育规划用地和已有校点布局规划的落实。

（二）强化投入保障。落实普通高中资金投入机制，建立和完善以政府投入为主、其它多种渠道筹措为辅的普通高中教育经费投入保障机制，逐步提高投入水平。严格落实公办普通高中生均公用经费1000元/生/年的财政拨款标准，并建立稳步增长机制。合理确定普通高中学费标准，建立适时动态调整机制，保障学校正常运转和高考综合改革需要。切实加强普通高中预算管理和财务管理，建立健全普通高中综合预算制度，所有收支全部纳入学校预算。

（三）强化宣传引导。加强正面宣传引导，做好政策解读、宣传普及、释疑解惑等工作。防范化解舆情风险，强化舆情预判预警、加强重点场所重点人群的管控，严防群体性事件。妥善处置突发舆情，强化舆情快速处置，及时回应社会关切。要采取多种形式宣传《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》及相关配套文件，重点围绕“为什么改、怎么改和怎么改好”三方面进行宣传引导。

（四）强化督导考核。将完善高考综合改革基础保障条件情况纳入对有关部门的督导考核，县政府教育督导委员会办公室定期对完善高考综合改革基础保障条件推进情况进行督导，发现问题及时通报并督促整改。

附件：1．安岳县高考综合改革重点任务清单

      2．安岳县高考综合改革基础保障条件实施计划