乐至县教育和体育局乐教体发〔2022〕116号
乐至县教育和体育局
关于公布2022年度乐至县优秀论文评选结果的通知
各中小学（园）、责任区教育督导组：
2022年度乐至县优秀论文评奖工作，根据《乐至县教育和体育局关于开展2022年乐至县优秀论文评奖活动的通知》（2022-73）文件要求，经教师本人申请，自主查重，各直属学校、责任区教育督导组审查推荐，截止7月2日，共收到论文611篇。县教体局组织各学科专家评审组进行了认真的匿名评审、复查，共评出等级奖489篇，其中一等奖101篇，二等奖196篇，三等奖192篇（获奖名单附后）。希望各级各类学校认真组织教师学习、交流、推广、应用这些成果，在评优选先、年度考核、评职晋级时对获奖者贯彻落实好相关政策。
附件：2022年度乐至县优秀论文获奖名单
乐至县教育和体育局
2022年9月8日
附件
2022年度乐至县优秀论文获奖名单
|
证书 编号 |
单 位 |
作 者 |
论 文 题 目 |
等级 |
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20220961 |
城西小学 |
白 灵 |
儿童青少年近视的原因分析及防控措施 |
壹 |
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20220962 |
大佛中学 |
陈朝梁 |
农村中小学课后延时服务中国画教学初探 |
壹 |
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20220963 |
回澜幼儿园 |
陈红宇 |
浅谈在劳动教育中如何培养幼儿的自我服务意识及能力 |
壹 |
|
20220964 |
童家小学 |
陈明辉 |
合理利用乡土资源 加强农村小学美术课美育教育 |
壹 |
|
20220965 |
实验中学 |
陈思燕 |
“三全育人”背景下对中学德育教育的思考 |
壹 |
|
20220966 |
通旅小学 |
陈文静 |
优秀传统文化融入小学德育的问题与对策研究 |
壹 |
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20220967 |
良安小学 |
陈远坤 |
在体育教学中引入有趣的游戏 |
壹 |
|
20220968 |
希望小学 |
邓 杰 |
多元化教学方法在小学中段美术教学中的运用研究 |
壹 |
|
20220969 |
良安小学 |
邓金霞 |
做一个合格的小学一年级班主任 |
壹 |
|
20220970 |
城西小学 |
邓婷婷 |
双减下小学高段语文作业的分层设计研究 |
壹 |
|
20220971 |
金钟小学 |
丁 嘉 |
论农村小学英语教育现状及改进措施 |
壹 |
|
20220972 |
吴仲良中学 |
都 琳 |
谈谈初中语文诗歌教学的三个阶段 |
壹 |
|
20220973 |
石湍小学 |
范小明 |
谈有效应对学生拖欠作业策略 |
壹 |
|
20220974 |
吴仲良中学 |
付乐均 |
高三地理一轮复习策略 |
壹 |
|
20220975 |
机车希望小学 |
郭宗明 |
“引”学生数学思维 抓“双减”课堂质量 |
壹 |
|
20220976 |
劳动明德九义校 |
何伯好 |
思维导图在初中化学课堂教学中的应用——以“溶液酸碱性”为例 |
壹 |
|
20220977 |
城西小学 |
贺洪莲 |
如何提高小学数学小组合作学习的效率 |
壹 |
|
20220978 |
城东小学 |
胡 建 |
小学生近视成因及应对策略初探 |
壹 |
|
20220979 |
东山初中 |
胡建军 |
浅谈初中语文课外古诗词的“三个一”教学法 |
壹 |
|
20220980 |
吴仲良中学 |
胡玉平 |
培养高中生生物阅读理解能力的研究 |
壹 |
|
20220981 |
新观音小学 |
黄 敏 |
新课程下，怎样提高语文课堂教学的有效性 |
壹 |
|
20220982 |
童家小学 |
黄双双 |
小学数学图形与几何教学问题及措施 |
壹 |
|
20220983 |
回澜幼儿园 |
江萌瑶 |
浅谈中班幼儿开展种植活动原因及策略 |
壹 |
|
20220984 |
希望小学 |
蒋 潇 |
小学中段语文朗读常见问题与对策 |
壹 |
|
20220985 |
金顺初中 |
晋晓玲 |
“双减”背景下初中数学教学存在的问题与对策 |
壹 |
|
20220986 |
县第二幼儿园 |
李 翠 |
浅谈幼儿园的班级管理 |
壹 |
|
20220987 |
金顺小学 |
李红兰 |
精心建构良习 精巧激发良习---浅议小学生数学课堂良好学习习惯的建构策略 |
壹 |
|
20220988 |
龙门小学 |
李俊峰 |
让“习思想”浸润课堂---小学道德与法治教学探索 |
壹 |
|
20220989 |
希望小学 |
李玲玉 |
基于“爱·尊重”背景下的小学英语自主课堂构建 |
壹 |
|
20220990 |
劳动明德九义校 |
李 伟 |
农村初中道德与法治课堂现状及对策 |
壹 |
|
20220991 |
劳动小学 |
李 雪 |
小学英语教学中的美育渗透 |
壹 |
|
20220992 |
机车希望小学 |
廖海英 |
小学生英语口语现状及对策研究 |
壹 |
|
20220993 |
通旅初中 |
刘 斌 |
谈谈初中作文教学中的细节描写 |
壹 |
|
20220994 |
城西小学 |
刘 柳 |
小学中段习作指导策略 |
壹 |
|
20220995 |
城东小学 |
刘 琪 |
让沉闷的课堂“活”起来吧---浅析小学高段课堂沉闷现象的成因和对策 |
壹 |
|
20220996 |
城西小学 |
刘 婷 |
家校协同提高学生体质健康 |
壹 |
|
20220997 |
八一九义校 |
刘 霞 |
农村留守儿童的问题及建议 |
壹 |
|
20220998 |
城西小学 |
刘 翼 |
音乐教学中培养小学生音乐素养的策略初探 |
壹 |
|
20220999 |
佛星初中 |
刘永玖 |
浅析提高初中数学教学有效性的策略 |
壹 |
|
20221000 |
县第二幼儿园 |
刘 雨 |
快乐绘画，放飞童心 |
壹 |
|
20221001 |
盛池初中 |
龙海军 |
基于“三环五学”模式下的初中历史教学探索 |
壹 |
|
20221002 |
机车希望小学 |
骆 洋 |
自然拼读法在小学英语课堂中的运用策略 |
壹 |
|
20221003 |
希望小学 |
倪容珍 |
养习惯、激兴趣、习方法---小学低年级语文课堂教学关注点 |
壹 |
|
20221004 |
童家初中 |
潘德富 |
“三环五学”英语课堂中小组合作学习的有效性探索 |
壹 |
|
20221005 |
城东小学 |
彭雪梅 |
小学英语分级群文阅读教学的实践与思考 |
壹 |
|
20221006 |
希望小学 |
彭 艳 |
小学语文教学中提高学生写字能力的策略 |
壹 |
|
20221007 |
新观音小学 |
全再荣 |
双减背景下农村小学英语教学常见的问题与对策 |
壹 |
|
20221008 |
县幼儿园 |
宋乐萍 |
探析乡土资源在区角游戏中的有效利用 |
壹 |
|
20221009 |
石湍小学 |
宋丽敏 |
浅谈如何有效开展农村小学语文群文阅读教学 |
壹 |
|
20221010 |
实验中学 |
谭 颖 |
浅谈如何在班级管理中渗透德育 |
壹 |
|
20221011 |
良安小学 |
唐朝霞 |
浅谈如何提高农村小学数学课堂教学效率 |
壹 |
|
20221012 |
宝林中学 |
唐 洪 |
信息技术在地理教学中的应用初探 |
壹 |
|
20221013 |
城东小学 |
唐 郡 |
再谈提高小学信息技术课堂教学效果 |
壹 |
|
20221014 |
县幼儿园 |
唐 坤 |
疫情形势下小班幼儿良好卫生习惯培养策略 |
壹 |
|
20221015 |
石佛明德九义校 |
唐素梅 |
如何让学生爱上作文 |
壹 |
|
20221016 |
城西小学 |
唐 霞 |
提高小学中段学生语文习作能力的策略研究 |
壹 |
|
20221017 |
城西小学 |
唐艳华 |
基于“双减”政策下小学语文作业提质增效策略探析 |
壹 |
|
20221018 |
回澜中学 |
唐义凤 |
浅谈初中语文课堂教学中与信息技术的有机整合 |
壹 |
|
20221019 |
劳动小学 |
田相珍 |
爱国于心践于行---农村小学爱国主义教育的实践策略 |
壹 |
|
20221020 |
宝林中学 |
王 芳 |
运用信息技术创建初中语文高效课堂 |
壹 |
|
20221021 |
石湍小学 |
王 婕 |
渗透中华文化，激发阅读兴趣 |
壹 |
|
20221022 |
八一九义校 |
王小红 |
融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能 |
壹 |
|
20221023 |
城西小学 |
王 莹 |
巧借绘本提高小学低年级看图写话能力的有效策略 |
壹 |
|
20221024 |
乐至博骏公学 |
魏小淋 |
培育学科核心素养的初中历史主题教学实践---以“七七事变与全民族抗战”一课为例 |
壹 |
|
20221025 |
新团小学 |
吴明环 |
小学数学几何直观教学的优化策略 |
壹 |
|
20221026 |
高寺初中 |
吴 平 |
化学教学中学生迁移能力培养的策略研究 |
壹 |
|
20221027 |
希望小学 |
吴 庆 |
注重课外阅读 提升欣赏能力---利用美术课外读物提高小学生欣赏评述能力的对策 |
壹 |
|
20221028 |
城西小学 |
伍 剑 |
浅议小学课堂器乐教学---以小学葫芦丝器乐教学为例 |
壹 |
|
20221029 |
高寺初中 |
伍丽君 |
浅析在初中美术课堂中融入审美教育的策略 |
壹 |
|
20221030 |
城西小学 |
伍卫东 |
小学生古诗学习指导策略 |
壹 |
|
20221031 |
吴元鑫小学 |
肖 洁 |
手机游戏对小学生的负面影响---原因分析及引导策略研究 |
壹 |
|
20221032 |
香泉小学 |
肖 静 |
浅谈“双减”背景下小学英语作业设计 |
壹 |
|
20221033 |
通旅初中 |
谢军成 |
面向双减政策的农村初中数学作业布置策略探析 |
壹 |
|
20221034 |
大佛小学 |
谢 铃 |
丰富少先队活动 提升德育品质---农村小学少先队活动实施途径研究 |
壹 |
|
20221035 |
回澜幼儿园 |
谢 谦 |
浅谈农村地域资源开发对幼儿园劳动教育的促进 |
壹 |
|
20221036 |
希望小学 |
熊高莉 |
浅谈培养小学中段学生良好听课习惯的策略 |
壹 |
|
20221037 |
吴仲良中学 |
熊俊钦 |
高中数学课堂教学中对学生解题能力培养的探索 |
壹 |
|
20221038 |
放生小学 |
徐 丹 |
以生为本 因材施教---基于“双减”政策背景下小学英语作业优化设计的探究 |
壹 |
|
20221039 |
县幼儿园 |
许杨杨 |
浅谈小班足球运动开展的现状与对策 |
壹 |
|
20221040 |
东山小学 |
颜 霞 |
浅谈如何培养学生的创新精神 |
壹 |
|
20221041 |
城东小学 |
阳建琼 |
如何在活动中培养小学生直面抗挫的能力 |
壹 |
|
20221042 |
吴元鑫小学 |
杨 娟 |
信息技术在小学低段数学课堂导入的策略 |
壹 |
|
20221043 |
童家小学 |
杨 利 |
小学中段学困生阅读能力的培养策略 |
壹 |
|
20221044 |
宝林小学 |
杨稀兰 |
小学语文多样态读写应用的研究 |
壹 |
|
20221045 |
城东小学 |
杨笑寒 |
三环五学教学路径下小学数学“图形与几何”的教学策略 |
壹 |
|
20221046 |
香泉小学 |
杨志勇 |
浅谈小学语文作业设计策略 |
壹 |
|
20221047 |
乐至中学 |
姚 兰 |
基于生活情境的高中语文教学研究 |
壹 |
|
20221048 |
县第二幼儿园 |
姚蔬桐 |
浅议幼儿感恩教育在游戏教学中的开展 |
壹 |
|
20221049 |
县特教校 |
余晴薇 |
关于促进培智学生参与融入数学课堂的浅析 |
壹 |
|
20221050 |
放生小学 |
张华丽 |
浅谈在双减下如何优化农村小学数学作业设计 |
壹 |
|
20221051 |
东山小学 |
张家英 |
浅谈《图形与几何》教学中如何运用数形结合思想 |
壹 |
|
20221052 |
城西小学 |
张灵芝 |
践行“五项管理”优化小学数学作业设计 |
壹 |
|
20221053 |
吴仲良中学 |
张明东 |
高效体育课堂教学探索 |
壹 |
|
20221054 |
城西小学 |
张小琼 |
提高小学生数学读题能力的策略 |
壹 |
|
20221055 |
龙门初中 |
张艺千 |
双减背景下初中英语课后作业设计探讨 |
壹 |
|
20221056 |
中天九义校 |
张玉英 |
小学数学几何教学中空间观念的培养 |
壹 |
|
20221057 |
希望小学 |
张志英 |
探讨小学古诗教学中如何培养学生的审美判断力 |
壹 |
|
20221058 |
文峰九义校 |
赵青华 |
农村中学生红色经典课外阅读指导 |
壹 |
|
20221059 |
吴仲良中学 |
郑兰阳 |
新旧生物学人教版教材实验教学模块比较浅析---以“分子与细胞”为例 |
壹 |
|
20221060 |
县教体局 |
周学立 |
论农村小学数学减负提质策略 |
壹 |
|
20221061 |
劳动小学 |
周亚军 |
浅析培育小学生人文底蕴的发展核心素养 |
壹 |
|
20221062 |
城西小学 |
曹春花 |
小学中段作文教学的策略 |
贰 |
|
20221063 |
机车希望小学 |
曾红梅 |
如何开展实效性的家校合作提升小学低段学生身体素质的探索 |
贰 |
|
20221064 |
城东小学 |
曾 尖 |
基于数学实验的小学数学几何教学整体设计 |
贰 |
|
20221065 |
全胜小学 |
曾祥杰 |
浅谈如何在小学数学教学中培养学生思维能力 |
贰 |
|
20221066 |
吴仲良中学 |
陈丹霞 |
比较教学法运用于初中语文阅读教学中的策略探究 |
贰 |
|
20221067 |
金顺小学 |
陈冬梅 |
小学英语分级群文阅读提升学生阅读素养的实践研究 |
贰 |
|
20221068 |
县特教校 |
陈冬梅 |
培养智障学生生活技能的有效策略 |
贰 |
|
20221069 |
新中小学 |
陈 芳 |
图形与几何---教学建议 |
贰 |
|
20221070 |
县幼儿园 |
陈泓吟 |
幼儿园班本课程建设的实践---以“帆船向前行”为例 |
贰 |
|
20221071 |
城东小学 |
陈 虹 |
小学语文寓言教学中巧妙渗透德育的实践途径 |
贰 |
|
20221072 |
三星桥吴仲良初中 |
陈明志 |
浅谈初中英语课后作业的设计 |
贰 |
|
20221073 |
吴仲良中学 |
陈仕军 |
初中阶段如何发掘和培养物理特优生 |
贰 |
|
20221074 |
良安中学 |
崔雪平 |
论物理三环五学教学实践 |
贰 |
|
20221075 |
吴仲良中学 |
邓大虎 |
初中语文“语言运用”教学的思考与探讨 |
贰 |
|
20221076 |
县幼儿园 |
邓兰兰 |
中班幼儿篮球技能指导的方法研究 |
贰 |
|
20221077 |
石佛明德九义校 |
邓 丽 |
双减政策下农村初中物理教学现状及教学策略 |
贰 |
|
20221078 |
城西小学 |
邓丽华 |
小学二年级错别字成因及策略研究 |
贰 |
|
20221079 |
希望小学 |
邓 琳 |
小学低段语文课堂注意力培养策略 |
贰 |
|
20221080 |
县幼儿园 |
邓 琪 |
在活动区中提高大班幼儿交往能力的研究 |
贰 |
|
20221081 |
城东小学 |
邓 倩 |
基于“三环五学”教学模式的小学数学几何教学设计和策略 |
贰 |
|
20221082 |
实验中学 |
邓秋红 |
当前初中班主任工作中德育教育的困境和对策 |
贰 |
|
20221083 |
仲良七小 |
邓绍杰 |
灵活课堂，点燃课堂---提问教学法在小学数学课堂教学中的运用 |
贰 |
|
20221084 |
蟠龙小学 |
邓时辉 |
农村中小学家庭教育---习惯教育之浅见 |
贰 |
|
20221085 |
石湍中学 |
邓松强 |
利用网络资源，提高初中化学课堂教学效果 |
贰 |
|
20221086 |
县幼儿园 |
邓婉玉 |
在教学活动中运用“互联网+”培养大班幼儿自主整理能力的策略研究 |
贰 |
|
20221087 |
蟠龙初中 |
杜明忆 |
浅谈乡镇初中体育课篮球分层教学 |
贰 |
|
20221088 |
城东小学 |
杜双菊 |
学生创新思维在小学信息技术教学的培养路径探究 |
贰 |
|
20221089 |
吴仲良中学 |
冯培娟 |
读懂诗歌方法初探 |
贰 |
|
20221090 |
高寺初中 |
冯正芳 |
农村初中生物教学要做到“接地气” |
贰 |
|
20221091 |
县第二幼儿园 |
付 饶 |
大班幼儿身体控制能力素养训练策略---以球类体育活动为例 |
贰 |
|
20221092 |
童家小学 |
高 萌 |
浅谈小学数学平面图形教学策略 |
贰 |
|
20221093 |
县教体局 |
龚大烈 |
双减背景下，英语也是构建人的全面发展的教育生态必不可少的一个生物圈 |
贰 |
|
20221094 |
凉水九义校 |
龚士军 |
学生互动合作学习效果好 |
贰 |
|
20221095 |
龙门初中 |
郭光强 |
论物理实验教学在学习兴趣中的重要作用 |
贰 |
|
20221096 |
劳动明德九义校 |
郭 伟 |
新课改背景下小学数学计算教学探讨 |
贰 |
|
20221097 |
双河九义校 |
胡大军 |
农村小学生良好行为习惯的培养 |
贰 |
|
20221098 |
回澜幼儿园 |
胡柳燕 |
探究农村幼儿在劳动教育中的自信心培养策略 |
贰 |
|
20221099 |
仲良六小 |
黄春燕 |
小学数学课堂教学提问策略 |
贰 |
|
20221100 |
金顺初中 |
黄 芹 |
“双减”背景下美术的育人作用---传递不同的“美” |
贰 |
|
20221101 |
中天九义校 |
黄 群 |
家庭的影响力 |
贰 |
|
20221102 |
龙溪九义校 |
黄入学 |
乡村初中生物教学中开辟劳动实践课的探究与思考 |
贰 |
|
20221103 |
凉水九义校 |
黄生权 |
探析提高农村小学数学教学质量的策略 |
贰 |
|
20221104 |
乐阳小学 |
黄晓玲 |
浅谈“培养农村小学生数学学习兴趣”的策略研究 |
贰 |
|
20221105 |
劳动小学 |
黄秀华 |
立足语文课堂 培养家国情怀 |
贰 |
|
20221106 |
机车希望小学 |
江东升 |
浅谈小学中段课外读物的推荐策略 |
贰 |
|
20221107 |
东山初中 |
江 海 |
浅谈“三环五学”教学模式在初中语文教学中的应用 |
贰 |
|
20221108 |
宝林中学 |
江 静 |
双减背景下提高学生数学学习有效性的策略研究 |
贰 |
|
20221109 |
宝林小学 |
蒋 娟 |
小学数学教学与班主任工作有机整合的研究 |
贰 |
|
20221110 |
大佛小学 |
蒋 容 |
浅谈三年级上册五六单元写景作文教学方法 |
贰 |
|
20221111 |
县幼儿园 |
蒋 杨 |
浅谈幼儿园乡土主题环境创设 |
贰 |
|
20221112 |
童家小学 |
蒋 英 |
激发兴趣，发散思维---小学语文阅读教学实践研究 |
贰 |
|
20221113 |
全胜初中 |
蒋 志 |
“双减”背景下初中物理作业优化设计案例 |
贰 |
|
20221114 |
文峰九义校 |
兰 玲 |
潜力生的心理特点及其辅导策略 |
贰 |
|
20221115 |
城东小学 |
兰 青 |
活用导学案 |
贰 |
|
20221116 |
劳动初中 |
郎 彬 |
“三环五学”教学模式及其在农村初中数学课程教学体系中的成功运用 |
贰 |
|
20221117 |
良安中学 |
黎碧英 |
浅论农村初中英语书面表达水平提升训练 |
贰 |
|
20221118 |
劳动小学 |
李超琼 |
基于双减的小学数学智慧课堂的构建 |
贰 |
|
20221119 |
吴仲良中学 |
李 凤 |
刍议义务教育阶段英语听力教学的矛盾问题及解决对策 |
贰 |
|
20221120 |
机车希望小学 |
李 玲 |
浅谈课外阅读中的“语文要素” |
贰 |
|
20221121 |
高级职中 |
李 娜 |
围绕“六要”标准提升中职思政课教师职业素养 |
贰 |
|
20221122 |
机车希望小学 |
李仁玉 |
双减背景下小学语文作业有效设计 |
贰 |
|
20221123 |
城西小学 |
李 伟 |
双减背景下提高小学生数学课堂学习效率的研究 |
贰 |
|
20221124 |
东山小学 |
李 艳 |
培养农村小学高年级团队意识的策略研究 |
贰 |
|
20221125 |
希望小学 |
李 燕 |
提高小学生数学计算能力的教学策略探究 |
贰 |
|
20221126 |
宝林小学 |
李 云 |
科学管理 开展科学探究 |
贰 |
|
20221127 |
县幼儿园 |
李 展 |
幼儿足球课程的特色教学实践研究 |
贰 |
|
20221128 |
良安中学 |
李正果 |
利用“三环五学”模式+“导学案”打造高效化学课堂 |
贰 |
|
20221129 |
县第二幼儿园 |
廖 文 |
基于“一日活动”培养大班幼儿良好行为习惯的策略研究 |
贰 |
|
20221130 |
县幼儿园 |
林柔廷 |
让融入幼儿游戏的乡土文化得到传承与发展 |
贰 |
|
20221131 |
县幼儿园 |
林晓庆 |
促进小班幼儿区域整理之“三妙招” |
贰 |
|
20221132 |
城西小学 |
林智慧 |
浅谈小学低段书香班级的建设 |
贰 |
|
20221133 |
放生小学 |
刘 博 |
小学班主任班级管理中存在的问题及对策 |
贰 |
|
20221134 |
东山小学 |
刘彩虹 |
浅谈小学班主任的班级管理策略 |
贰 |
|
20221135 |
宝石九义校 |
刘冬梅 |
小组合作学习在农村小学中年级段数学课中运用 |
贰 |
|
20221136 |
希望小学 |
刘 芳 |
谈传统文化在小学美术教学中的渗透 |
贰 |
|
20221137 |
城东小学 |
刘 佳 |
信息技术与小学道德与法治课程教学的整合路径研究 |
贰 |
|
20221138 |
宝林中学 |
刘见成 |
初中历史教学与多媒体融合的策略探讨 |
贰 |
|
20221139 |
城西小学 |
刘 静 |
基于“双减”背景下小学数学课程改革的探索 |
贰 |
|
20221140 |
大堰九义校 |
刘 利 |
初中音乐体验式教学策略探析 |
贰 |
|
20221141 |
乐阳小学 |
刘 攀 |
家庭是生命场的中心---浅谈双减下家校共育的意义及策略 |
贰 |
|
20221142 |
孔雀小学 |
刘文智 |
基于小组合作学习的小学数学课堂实践 |
贰 |
|
20221143 |
城西小学 |
刘小红 |
浅谈提高小学生名著阅读能力的策略 |
贰 |
|
20221144 |
县第二幼儿园 |
刘 杨 |
浅谈数学教育对幼儿的发展及如何开展其教学 |
贰 |
|
20221145 |
石湍小学 |
刘 洋 |
浅谈农村小学气排球教学 |
贰 |
|
20221146 |
高峰小学 |
刘宇峰 |
培养低年级学生“说”出数学语言 |
贰 |
|
20221147 |
金顺初中 |
刘元勇 |
构筑初中语文教学高度的思辨性阅读 |
贰 |
|
20221148 |
文峰九义校 |
龙治海 |
“双减”政策下小学语文作业设计讲究“四化” |
贰 |
|
20221149 |
石佛明德九义校 |
鲁科文 |
浅谈现代教育技术在数学学科的应用 |
贰 |
|
20221150 |
东禅小学 |
陆雪梅 |
浅析关于小学“读写结合”式语文教学实践研究 |
贰 |
|
20221151 |
县特教校 |
罗 芳 |
融合教育背景下特殊教育学校的发展与思考 |
贰 |
|
20221152 |
大佛小学 |
罗红梅 |
关于农村单亲家庭子女教育的策略研究 |
贰 |
|
20221153 |
希望小学 |
罗 曦 |
小学生美术欣赏评述能力的培养策略 |
贰 |
|
20221154 |
高寺初中 |
罗喜凤 |
《家庭教育促进法》背景下，农村学校家校合作策略探究 |
贰 |
|
20221155 |
良安小学 |
罗 校 |
浅谈提高小学生数学成绩的五项措施 |
贰 |
|
20221156 |
城西小学 |
罗雪梅 |
小学生作业拖延的成因分析及解决策略 |
贰 |
|
20221157 |
希望小学 |
罗 艳 |
浅谈古诗词教学中培养学生审美判断力的策略研究 |
贰 |
|
20221158 |
城西小学 |
罗 英 |
例谈小学高段语文课后趣味作业设计 |
贰 |
|
20221159 |
县第二幼儿园 |
吕沁芷 |
智慧课堂在幼儿园中应用中的问题及对策探究 |
贰 |
|
20221160 |
机车希望小学 |
吕小红 |
注重劳动教育，提升教学质量 |
贰 |
|
20221161 |
县幼儿园 |
梅 红 |
培养小班幼儿足球兴趣的策略研究 |
贰 |
|
20221162 |
大佛小学 |
倪 琳 |
基于核心素养，试论少先队活动的有效性 |
贰 |
|
20221163 |
放生小学 |
倪 锐 |
听写句子对提高学生英语运用能力的促进作用 |
贰 |
|
20221164 |
城西小学 |
倪绍明 |
让小学数学计算教学“活”起来 |
贰 |
|
20221165 |
机车希望小学 |
倪 源 |
小学生自卑心理形成的原因及应对策略 |
贰 |
|
20221166 |
城西小学 |
潘红利 |
浅谈小学班主任如何运用教育心理学有效开展班级管理 |
贰 |
|
20221167 |
城西小学 |
彭 琴 |
小学语文中段学生习作能力的培养的策略研究 |
贰 |
|
20221168 |
东岳小学 |
漆方永 |
数字化教师---未来的好老师 |
贰 |
|
20221169 |
县第二幼儿园 |
漆 琴 |
谈析幼儿教师反思能力的提升 |
贰 |
|
20221170 |
宝林小学 |
秦 琴 |
“三环五学”模式在教学中的实践感悟 |
贰 |
|
20221171 |
童家小学 |
石黔红 |
如何提高小学生的语文阅读能力 |
贰 |
|
20221172 |
佛星初中 |
宋道均 |
基于初中英语教学中提高学生跨文化交际能力的探讨 |
贰 |
|
20221173 |
县幼儿园 |
苏永美 |
互联网+背景下培养幼儿自主整理能力的实践研究 |
贰 |
|
20221174 |
良安中学 |
孙晓欧 |
浅谈农村中学生写作能力培养 |
贰 |
|
20221175 |
宝林中学 |
谭顺雄 |
浅谈培养学生主动学习道德与法治的实践 |
贰 |
|
20221176 |
县幼儿园 |
谭亚军 |
幼儿园乡土游戏中农耕文化教育的初探 |
贰 |
|
20221177 |
希望小学 |
唐海艳 |
浅析小学语文小组合作学习现状及策略 |
贰 |
|
20221178 |
希望小学 |
唐 静 |
重视学法指导，培养自学能力 |
贰 |
|
20221179 |
回澜中学 |
唐明辉 |
运用交互式电子白板在初中数学课堂教学中存在的问题及其优化策略 |
贰 |
|
20221180 |
大佛小学 |
唐秀芳 |
浅析“双减”背景下语文教学与心理健康教育的融合 |
贰 |
|
20221181 |
城东小学 |
唐亚兰 |
探究性学习在小学数学几何教学中的应用研究 |
贰 |
|
20221182 |
南塔九义校 |
唐玉兰 |
浅析基于核心素养视角的初中英语教学提升途径 |
贰 |
|
20221183 |
仲良六小 |
唐云靖 |
游戏教学法在小学信息技术教学中的运用 |
贰 |
|
20221184 |
大佛中学 |
唐 忠 |
初中语文教学中的传统文化教育---以初中古诗文教学为例 |
贰 |
|
20221185 |
县第二幼儿园 |
陶 琴 |
浅谈支持儿童学习与发展的有效师幼互动策略 |
贰 |
|
20221186 |
机车希望小学 |
田金华 |
小学数学教学生活化的有效策略 |
贰 |
|
20221187 |
实验中学 |
童 玲 |
触及心灵 强练竞技 共筑成长---提高青少年田径训练技能的有效途径 |
贰 |
|
20221188 |
八一九义校 |
王 虎 |
依托电子白板实现高效阅读---小学语文阅读教学策略研究 |
贰 |
|
20221189 |
城西小学 |
王 佳 |
关注细微生活 表达真情实感---小学语文中段生活化习作教学策略 |
贰 |
|
20221190 |
县幼儿园 |
王静莹 |
互联网平台实现家园对幼儿自理能力的共同培养 |
贰 |
|
20221191 |
宝林小学 |
王丽艳 |
聚焦几何教学 内化学科素养---谈学科素养指引下的小学几何教学策略 |
贰 |
|
20221192 |
高寺初中 |
王小军 |
初中美术教学方法探讨 |
贰 |
|
20221193 |
高寺初中 |
王兴胜 |
教育改变中学生消费观 |
贰 |
|
20221194 |
金顺小学 |
王永春 |
教学生活化 课堂互动化---小学数学教学模式的创新 |
贰 |
|
20221195 |
石佛明德九义校 |
文 豪 |
“三环五学”教学模式在初中数学课堂的思考 |
贰 |
|
20221196 |
高级职中 |
吴海波 |
服务职业需求 改革教学评价模式---中职公共基础课教学评价模式的探索 |
贰 |
|
20221197 |
城西小学 |
吴 洁 |
小学数学教学中错误资源的有效利用 |
贰 |
|
20221198 |
土桥九义校 |
吴兰兰 |
浅议小学数学几何图形的教学 |
贰 |
|
20221199 |
童家小学 |
吴麒麟 |
如何提高小学数学课堂教学有效性 |
贰 |
|
20221200 |
希望小学 |
吴 爽 |
小学语文作业设计浅探 |
贰 |
|
20221201 |
希望小学 |
吴文碧 |
浅谈小学数学的质疑教学 |
贰 |
|
20221202 |
县第二幼儿园 |
吴颜君 |
基于民俗文化教育在园有效开展的探析 |
贰 |
|
20221203 |
宝林小学 |
伍芙蓉 |
谈小学生课堂分心的原因及教学策略 |
贰 |
|
20221204 |
乐至中学 |
肖竞弛 |
做一个有度的教师 |
贰 |
|
20221205 |
高级职中 |
肖宛兰 |
劳动教育的现状及路径研究 |
贰 |
|
20221206 |
高寺初中 |
肖 翔 |
“五育融合”背景下，乡村学校德育教育策略研究 |
贰 |
|
20221207 |
放生小学 |
肖雪婷 |
初探农村小学英语零基础教学 |
贰 |
|
20221208 |
实验中学 |
肖艳玲 |
初中地理有效性课堂教学探究 |
贰 |
|
20221209 |
蟠龙小学 |
谢 琳 |
小学语文作业设计的认识与思考 |
贰 |
|
20221210 |
吴仲良中学 |
谢 祎 |
初高中地理教学衔接策略 |
贰 |
|
20221211 |
实验中学 |
熊瑞斐 |
双减背景下提高初中英语作业完成率的研究 |
贰 |
|
20221212 |
中和初中 |
熊 伟 |
农村初中学生写作能力提升策略刍议 |
贰 |
|
20221213 |
良安中学 |
熊迎春 |
浅论乡镇初中数学教学中培优补差策略 |
贰 |
|
20221214 |
城东小学 |
徐宁宁 |
基于延时课堂开展小学音乐器乐教学模式探索与实践---以《快乐的口风琴》一课为例 |
贰 |
|
20221215 |
宝林中学 |
鄢安剑 |
基于核心素养的初中数学概念教学的策略研究 |
贰 |
|
20221216 |
实验中学 |
杨成龙 |
如何利用化学实验教学培养学生的观察能力 |
贰 |
|
20221217 |
县第二幼儿园 |
杨晗溪 |
浅谈在园本特色背景下幼儿友善教育的研究 |
贰 |
|
20221218 |
县第二幼儿园 |
杨晗怡 |
浅试“3＋3模式”做好班级管理工作 |
贰 |
|
20221219 |
机车希望小学 |
杨景喻 |
小学语文高年级课前预习的现状及对策 |
贰 |
|
20221220 |
吴仲良中学 |
杨 利 |
浅谈高中化学课堂提问---以二氧化硫的性质及应用为例 |
贰 |
|
20221221 |
双河九义校 |
杨利荣 |
农村家庭教育的现状及对策浅析 |
贰 |
|
20221222 |
实验中学 |
杨乾勇 |
浅析初中地理的生活化教学策略 |
贰 |
|
20221223 |
放生小学 |
杨薇薇 |
以《狼王梦》为参照浅析中国农村家庭教育的现状和发展 |
贰 |
|
20221224 |
县特教校 |
杨 雯 |
试论蔬菜种植教育在培智学校中年级施行的可行性---以乐至县特殊教育学校为例 |
贰 |
|
20221225 |
高级职中 |
杨先继 |
提升职高数学教学效率的有效策略 |
贰 |
|
20221226 |
城东小学 |
杨 雪 |
小学美术剪纸教学策略探析 |
贰 |
|
20221227 |
县特教校 |
杨 翌 |
高年级智障学生社会适应能力的培养研究 |
贰 |
|
20221228 |
劳动初中 |
杨 宇 |
新时代农村初中学校德育教育现状及对策 |
贰 |
|
20221229 |
中和初中 |
杨 宇 |
浅谈小实验在初中物理教学中的作用 |
贰 |
|
20221230 |
城东小学 |
杨志芳 |
在新时期城市小学家庭教育中灌输立德树人思想 |
贰 |
|
20221231 |
童家初中 |
叶国民 |
浅析初中语文课外数字化阅读的运用 |
贰 |
|
20221232 |
城东小学 |
易 翎 |
知劳，明劳，勤劳，爱劳---让劳动教育在实践活动中生根发芽 |
贰 |
|
20221233 |
高级职中 |
尹绍春 |
探索机械加工对口高考钳工技能训练策略 |
贰 |
|
20221234 |
县第二幼儿园 |
尤 群 |
浅谈剪纸艺术在幼儿园大班活动中的应用 |
贰 |
|
20221235 |
石佛明德九义校 |
余光红 |
强国之梦---未来可期、任重道艰 |
贰 |
|
20221236 |
盛池初中 |
余武强 |
基于综合实践背景下的初中德育教育探析 |
贰 |
|
20221237 |
石佛明德九义校 |
喻永成 |
基于新课标下小学数学统计教学探索 |
贰 |
|
20221238 |
城西小学 |
袁东梅 |
关注小练笔 从细微处着手习作指导 |
贰 |
|
20221239 |
回澜幼儿园 |
岳苏婷 |
浅谈幼儿劳动意识及习惯的培养策略 |
贰 |
|
20221240 |
城西小学 |
詹成容 |
提高小学中段学生书面表达能力的策略研究 |
贰 |
|
20221241 |
县幼儿园 |
战东宝 |
幼儿篮球运动兴趣培养的策略研究 |
贰 |
|
20221242 |
机车希望小学 |
张家智 |
双减背景下小学语文作业设计优化策略探究 |
贰 |
|
20221243 |
放生小学 |
张 静 |
如何在课堂教学中提高小学生口语交际能力 |
贰 |
|
20221244 |
希望小学 |
张 丽 |
关于圆柱体教学的问题与优化措施分析 |
贰 |
|
20221245 |
八一九义校 |
张仁福 |
浅谈小学语文国学教育教学 |
贰 |
|
20221246 |
放生初中 |
张若羽 |
浅谈初中班主任德育工作的方法 |
贰 |
|
20221247 |
县第二幼儿园 |
张 婷 |
浅谈幼小衔接视角下大班幼儿前书写的对策研究 |
贰 |
|
20221248 |
高寺初中 |
张玉蓉 |
浅谈中学英语作文教学 |
贰 |
|
20221249 |
希望小学 |
赵莉红 |
优秀的孩子是“赞”出来的 |
贰 |
|
20221250 |
童家初中 |
赵 冉 |
“生涯规划”在初中心理健康教育课堂中的渗透 |
贰 |
|
20221251 |
高级职中 |
赵秀华 |
中职英语课堂教学有效性探析 |
贰 |
|
20221252 |
希望小学 |
赵 杨 |
基于“双减”小学数学“问题解决”教学策略探究 |
贰 |
|
20221253 |
永胜小学 |
周昌平 |
浅谈农村小学数学展示交流能力培养 |
贰 |
|
20221254 |
城东小学 |
周 敏 |
如何在教学中培养小学生的抗挫折能力 |
贰 |
|
20221255 |
城西小学 |
周艳琼 |
“双减”下师生及家长的心理活动 |
贰 |
|
20221256 |
实验中学 |
周 英 |
“以生为本”视角下初中历史教学改革要点探讨 |
贰 |
|
20221257 |
全胜初中 |
朱明军 |
分层教学在初中数学教学中的精细管理的实践 |
贰 |
|
20221258 |
劳动小学 |
安 磊 |
基于双减政策的小学数学减负增效 |
叁 |
|
20221259 |
全胜初中 |
曹圣经 |
“三环五学”课堂教学的几点浅思 |
叁 |
|
20221260 |
希望小学 |
曾 华 |
浅谈小学生有效管理手机的几点建议 |
叁 |
|
20221261 |
城西小学 |
曾丽君 |
基于“双减”政策下小学英语作业设计的对策分析 |
叁 |
|
20221262 |
金钟小学 |
曾 漫 |
拥抱“新时代农村小学劳动教育” |
叁 |
|
20221263 |
金顺初中 |
曾 琪 |
初中英语教育教学探究方法 |
叁 |
|
20221264 |
蟠龙初中 |
陈 波 |
浅谈初中几何课堂中的模型的应用 |
叁 |
|
20221265 |
龙溪九义校 |
陈 丹 |
“情景与变式”在物理课堂教学探讨 |
叁 |
|
20221266 |
机车希望小学 |
陈红艳 |
学校劳动活动指导策略研究 |
叁 |
|
20221267 |
宝林小学 |
陈宏松 |
农村小学数学学困生转化策略---提高学生学习数学的兴趣 |
叁 |
|
20221268 |
东山小学 |
陈华琼 |
小学高年级团队意识培养的策略 |
叁 |
|
20221269 |
县第二幼儿园 |
陈 佳 |
如何将传统节日文化渗透到幼儿园 |
叁 |
|
20221270 |
县幼儿园 |
陈 靖 |
家园合作培养小班幼儿分享行为的方法 |
叁 |
|
20221271 |
高级职中 |
陈 磊 |
论中职汽车维修专业学生职业观教育的现状及对策 |
叁 |
|
20221272 |
希望小学 |
陈丽华 |
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究 |
叁 |
|
20221273 |
希望小学 |
陈丽华 |
培养小学中高段英语学习兴趣的策略研究 |
叁 |
|
20221274 |
希望小学 |
陈丽娟 |
浅析提升小学生口语交际水平的方式 |
叁 |
|
20221275 |
东山初中 |
陈茂华 |
浅析初中语文阅读教学 |
叁 |
|
20221276 |
高寺初中 |
陈齐立 |
使用历史地图应注意的几个问题 |
叁 |
|
20221277 |
县第二幼儿园 |
陈 琼 |
小班幼儿如何在区域游戏中有效做计划的支持策略 |
叁 |
|
20221278 |
回澜幼儿园 |
陈小庆 |
幼儿园开展劳动教育的实施策略 |
叁 |
|
20221279 |
盛池初中 |
陈秀华 |
“双减”背景下提升英语阅读能力策略研究 |
叁 |
|
20221280 |
实验中学 |
陈 亚 |
基于分级群文阅读法的初中英语阅读教学初探 |
叁 |
|
20221281 |
实验中学 |
陈扬刚 |
初中物理演示实验教学浅析 |
叁 |
|
20221282 |
金顺初中 |
陈 英 |
浅谈初中作文教学面临的困境及解决对策 |
叁 |
|
20221283 |
良安中学 |
陈 跃 |
初中物理教学生活化元素的拓展探究 |
叁 |
|
20221284 |
机车希望小学 |
程 颖 |
浅谈小学语文低段阅读习惯培养的重要性 |
叁 |
|
20221285 |
高级职中 |
代 刚 |
任务驱动课堂学习多元评价机制的构建与实践 |
叁 |
|
20221286 |
机车希望小学 |
邓大春 |
小学高年级数学教学中互动式教学模式的实施 |
叁 |
|
20221287 |
龙溪九义校 |
邓刚强 |
小学低年级古诗教学的探索与实践 |
叁 |
|
20221288 |
城东小学 |
邓清瑛 |
精心板书，课堂增效 |
叁 |
|
20221289 |
县幼儿园 |
邓时琼 |
家园合作培养小班幼儿分享行为的方法 |
叁 |
|
20221290 |
劳动小学 |
邓卫东 |
在小学英语教学中培养学生的爱国热情 |
叁 |
|
20221291 |
凉水九义校 |
邓晓琼 |
播下一粒计算的种子 |
叁 |
|
20221292 |
三元小学 |
邓兴莲 |
温暖心灵 放飞希望---浅谈家庭教育的重要性 |
叁 |
|
20221293 |
良安中学 |
邓秀红 |
浅谈乡镇学校英语学习的困境 |
叁 |
|
20221294 |
县第二幼儿园 |
邓 懿 |
在立德树人的背景下幼儿教师落实五育融合的路径 |
叁 |
|
20221295 |
县幼儿园 |
邓玉梅 |
中班幼儿篮球组织策略研究 |
叁 |
|
20221296 |
城东小学 |
邓祖远 |
家校合力是提高小学生抗挫折能力的有效方法 |
叁 |
|
20221297 |
佛星明德小学 |
丁发国 |
“三环五学”教学模式下农村小学中段学生数学学习习惯培养 |
叁 |
|
20221298 |
中天九义校 |
都俊红 |
信息技术与小学道德与法治融合的研究 |
叁 |
|
20221299 |
金顺初中 |
都秀梅 |
信息技术在初中英语课堂导入环节的运用 |
叁 |
|
20221300 |
良安小学 |
杜欢欢 |
浅谈农村小学语文朗读教学 |
叁 |
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20221301 |
回澜幼儿园 |
方素华 |
幼儿主体布局劳动游戏，多元机制充实活动体验 |
叁 |
|
20221302 |
宝林中学 |
付朝晖 |
初中历史教学的困惑和思考---一个历史老师的内心独白 |
叁 |
|
20221303 |
八一九义校 |
付艳梅 |
浅谈如何在音乐教学中用创新思维激发学习兴趣 |
叁 |
|
20221304 |
童家幼儿园 |
甘雪倩 |
家园共育视角下提高乡镇幼儿体质健康的策略 |
叁 |
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20221305 |
佛星小学 |
龚 芳 |
提升学困生在语文课堂参与度的研究 |
叁 |
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20221306 |
县第二幼儿园 |
龚 倩 |
浅谈培养幼儿积极情绪的有效途径及方法 |
叁 |
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20221307 |
金顺小学 |
管春梅 |
“双减”背景下小学数学课堂效率提升策略 |
叁 |
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20221308 |
城西小学 |
郭凤琼 |
“双减”下提高年级组整体教学质量的策略 |
叁 |
|
20221309 |
城西小学 |
郭远均 |
小学低段语文易错字教学浅析 |
叁 |
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20221310 |
劳动明德九义校 |
何 芳 |
浅谈小学语文整本书阅读教学要点 |
叁 |
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20221311 |
吴元鑫小学 |
何宏科 |
浅谈信息技术在乡村小学的应用 |
叁 |
|
20221312 |
希望小学 |
何建华 |
浅谈双减之下小学语文个性化作业设计 |
叁 |
|
20221313 |
大佛小学 |
侯健美 |
浅谈农村小学唱歌课中易出现的问题与应对策略 |
叁 |
|
20221314 |
中和小学 |
胡 笛 |
巧用部编语文教材，培养小学生语文思维能力 |
叁 |
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20221315 |
双河九义校 |
胡 东 |
信息技术在小学数学中的应用与探究 |
叁 |
|
20221316 |
新中小学 |
胡 洁 |
小学德育渗透教育---班主任的治班策略 |
叁 |
|
20221317 |
城西小学 |
胡靖熙 |
浅谈移动互联网时代如何开展教育工作 |
叁 |
|
20221318 |
大堰九义校 |
胡 培 |
初中英语的情境化教学的适切性 |
叁 |
|
20221319 |
童家小学 |
胡晓玲 |
小学语文课堂互动教学法的独特性探析 |
叁 |
|
20221320 |
仲良六中 |
胡秀华 |
谈谈新形势下农村中学语文阅读教学 |
叁 |
|
20221321 |
县第二幼儿园 |
胡 月 |
幼儿园如何有效实施区域活动的策略研究 |
叁 |
|
20221322 |
佛星明德小学 |
黄宝平 |
基于自主、探究、合作的小学数学教学浅析 |
叁 |
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20221323 |
高寺小学 |
黄 兵 |
基于应用意识培养的农村小学数学教学探析 |
叁 |
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20221324 |
孔雀小学 |
黄建斌 |
小学古诗词教学之探究 |
叁 |
|
20221325 |
石湍小学 |
黄 林 |
浅谈新课改下小学语文教学方法的创新 |
叁 |
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20221326 |
劳动小学 |
黄七龙 |
小学低年级计算正确率的提高 |
叁 |
|
20221327 |
三元小学 |
黄少渊 |
让心灵发光 为梦想启航---浅谈教学评价的重要性 |
叁 |
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20221328 |
新建小学 |
黄小燕 |
浅谈农村留守家庭儿童家庭教育问题 |
叁 |
|
20221329 |
生民小学 |
黄旭锋 |
教与学，促成长 |
叁 |
|
20221330 |
县幼儿园 |
黄雪蓉 |
学习与反思策略的思考 |
叁 |
|
20221331 |
高级职中 |
戢 勇 |
基于OBE理念的《机械零件常规加工》教学改革 |
叁 |
|
20221332 |
乐至中学 |
冀淑妮 |
排舞教学对高中学生身心健康的影响研究 |
叁 |
|
20221333 |
希望小学 |
江 兰 |
浅谈在数学教学中如何培养学生合作学习能力 |
叁 |
|
20221334 |
机车希望小学 |
江绍萍 |
浅谈小学语文低段“三环五学”教学模式中“先学”策略 |
叁 |
|
20221335 |
县第二幼儿园 |
姜 雯 |
浅析幼儿园教师如何开展新时代劳动教育 |
叁 |
|
20221336 |
城西小学 |
蒋 敏 |
巧用乡土资源，活化小学美术课堂 |
叁 |
|
20221337 |
劳动初中 |
蒋 茜 |
浅析农村初中美术课堂教学策略 |
叁 |
|
20221338 |
机车希望小学 |
蒋万英 |
小学语文高年级课前预习的现状及对策 |
叁 |
|
20221339 |
城东小学 |
蒋雪梅 |
浅谈如何在语文教学中培养学生的生命观及抗挫能力 |
叁 |
|
20221340 |
城东小学 |
蒋媛媛 |
辛勤耕耘到守望的蜕变 |
叁 |
|
20221341 |
良安小学 |
靳小琴 |
小学语文课堂上对学生评价的策略 |
叁 |
|
20221342 |
希望小学 |
雷 莉 |
“双减”政策下，如何构建小学英语高效课堂 |
叁 |
|
20221343 |
县第二幼儿园 |
雷小红 |
论培养大班幼儿爱国意识的有效途径 |
叁 |
|
20221344 |
佛星明德小学 |
雷小琴 |
体验式学习助力学生发展---浅谈“三环五学”课堂教学模式 |
叁 |
|
20221345 |
城东小学 |
李 丹 |
立足学科核心素养优化数学课堂教学---小学数学《图形与几何》的教学策略探究 |
叁 |
|
20221346 |
城东小学 |
李冬飞 |
双减政策下小学语文作业的有效设计策略 |
叁 |
|
20221347 |
机车希望小学 |
李红英 |
浅谈小学数学低段问题解决的策略 |
叁 |
|
20221348 |
希望小学 |
李 欢 |
小学中段学生的音乐欣赏能力的培养 |
叁 |
|
20221349 |
县幼儿园 |
李 丽 |
幼儿教师专业成长新途径：“信息技术”与教师成长 |
叁 |
|
20221350 |
城西小学 |
李 利 |
小学足球游戏教学的有效实施 |
叁 |
|
20221351 |
希望小学 |
李茂学 |
培养学生安全意识，做好校园安全防控 |
叁 |
|
20221352 |
高寺初中 |
李秋香 |
打开学生心理枷锁的“钥匙”---作文教学中提高学生表达力的尝试 |
叁 |
|
20221353 |
新团小学 |
李 祥 |
小学生感恩教育中爱与责任缺失的探析 |
叁 |
|
20221354 |
东禅小学 |
李小艳 |
浅析心灵感化在小学低年级班主任中的应用 |
叁 |
|
20221355 |
新建小学 |
李学文 |
核心素养背景下小学道德与法治教学方法创新思考 |
叁 |
|
20221356 |
希望小学 |
李艳秋 |
小学语文朗读教学现状与策略研究 |
叁 |
|
20221357 |
回澜幼儿园 |
李 扬 |
农村幼儿教育现状及对略研究 |
叁 |
|
20221358 |
乐至中学 |
李 勇 |
初中生厌学成因及应对策略 |
叁 |
|
20221359 |
城东小学 |
李玉琼 |
怎样培养农村低年级学生养成良好课外阅读的习惯 |
叁 |
|
20221360 |
希望小学 |
梁 棋 |
浅谈“Chant”在小学英语教学中的重要性 |
叁 |
|
20221361 |
东山初中 |
梁 顺 |
浅谈怎样当好初中班主任 |
叁 |
|
20221362 |
城东小学 |
梁远红 |
教书育人，德育为先 |
叁 |
|
20221363 |
生民小学 |
廖 明 |
浅谈家校共育的重要性及其策略 |
叁 |
|
20221364 |
中天九义校 |
林泽洪 |
孝文化融入小学德育体系探究 |
叁 |
|
20221365 |
高级职中 |
林忠成 |
当前《电子技术基础》教学中的不足与对策分析 |
叁 |
|
20221366 |
凉水九义校 |
刘红装 |
小学英语教与学的探究 |
叁 |
|
20221367 |
机车希望小学 |
刘建华 |
浅谈利用微课转化小学数学高段学困生的策略 |
叁 |
|
20221368 |
双河九义校 |
刘俊伟 |
浅谈初中化学实验与实际生活的联系 |
叁 |
|
20221369 |
蟠龙初中 |
刘开斌 |
农村初中美术教育教学中美术兴趣小组的作用探讨 |
叁 |
|
20221370 |
机车希望小学 |
刘龙英 |
浅谈如何培养小学生语文读写能力的策略 |
叁 |
|
20221371 |
城西小学 |
刘 萍 |
“双减”政策下的小学语文质量提升策略研究 |
叁 |
|
20221372 |
城西小学 |
刘 倩 |
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用 |
叁 |
|
20221373 |
放生小学 |
刘 倩 |
浅谈“双减”政策下的小学素质教育 |
叁 |
|
20221374 |
仲良六小 |
刘强华 |
浅谈小学语文拓展阅读教学的有效方法 |
叁 |
|
20221375 |
八一九义校 |
刘卫武 |
基于数学生活化培育数学思维---小学数学学科教学方法研究 |
叁 |
|
20221376 |
希望小学 |
刘晓丽 |
思维可视化之“图形与几何”的教学策略 |
叁 |
|
20221377 |
通旅初中 |
刘学兵 |
运用兴趣教学设计，构建高效初中体育课堂 |
叁 |
|
20221378 |
土桥九义校 |
刘雪梅 |
浅谈初中英语总复习 |
叁 |
|
20221379 |
劳动初中 |
刘 艳 |
运用“三环五学”提升初中数学课堂效率之《二元一次方程组加减法》探究 |
叁 |
|
20221380 |
县第二幼儿园 |
刘 昀 |
浅谈如何培养小班幼儿的友善行为 |
叁 |
|
20221381 |
机车希望小学 |
刘宗玉 |
浅谈如何培养学生的劳动技能 |
叁 |
|
20221382 |
吴仲良中学 |
柳 丹 |
浅谈对高中化学教材中实验的改进及感想 |
叁 |
|
20221383 |
中天九义校 |
龙明扬 |
初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略探讨 |
叁 |
|
20221384 |
蟠龙小学 |
陆雪梅 |
小学心理健康教育活动课的教学策略 |
叁 |
|
20221385 |
县第二幼儿园 |
罗姣月 |
探析如何在幼儿园家校合作工作中实行内外兼修 |
叁 |
|
20221386 |
良安中学 |
罗 乐 |
多媒体在中学英语教学中的应用 |
叁 |
|
20221387 |
县第二幼儿园 |
罗 萍 |
幼儿园实施友善教育的意义及有效途径 |
叁 |
|
20221388 |
城西小学 |
罗小敏 |
小学一年级劳动作业指导策略 |
叁 |
|
20221389 |
实验中学 |
罗 鑫 |
班主任教育管理艺术 |
叁 |
|
20221390 |
高寺初中 |
罗 勇 |
“双减”下农村留守学生的心理健康教育 |
叁 |
|
20221391 |
中天明德小学 |
罗 勇 |
浅谈关爱变故家庭留守儿童策略 |
叁 |
|
20221392 |
希望小学 |
吕慧盈 |
如何在数学教学中培养学生的好习惯 |
叁 |
|
20221393 |
龙溪九义校 |
吕 均 |
谈农村初中生绿色上网教育策略 |
叁 |
|
20221394 |
石佛中学 |
吕灵新 |
如何提高农村初中生英语听力水平 |
叁 |
|
20221395 |
城西小学 |
马晓芳 |
培养农村小学生音乐素养之城西小学葫芦丝进课堂 |
叁 |
|
20221396 |
城西小学 |
毛会群 |
小学低段书香班级建设实践与思考 |
叁 |
|
20221397 |
县特教校 |
孟心雨 |
培智学生数学课堂学习情况评价策略的研究 |
叁 |
|
20221398 |
县幼儿园 |
米江华 |
幼儿体育教师能力提升研究 |
叁 |
|
20221399 |
吴仲良中学 |
倪海林 |
刍议学困生在课堂教学中学习兴趣的培养 |
叁 |
|
20221400 |
龙溪九义校 |
倪天福 |
心理辅导在小学数学后进生转化中的作用分析 |
叁 |
|
20221401 |
仲良六小 |
倪天蓉 |
用爱浇灌，用心培养 |
叁 |
|
20221402 |
劳动小学 |
倪 晓 |
小学语文教学和爱国情怀 |
叁 |
|
20221403 |
回澜幼儿园 |
聂 艳 |
从家庭教育分析小班幼儿自我服务意识差异与建议 |
叁 |
|
20221404 |
机车希望小学 |
宁左键 |
阅读课堂教学中“三环五学”模式实践与探究 |
叁 |
|
20221405 |
县第二幼儿园 |
潘薪虹 |
教育信息化背景下幼儿教师专业发展的瓶颈与突破 |
叁 |
|
20221406 |
佛星小学 |
潘兴兰 |
农村小学中段学生课外读物推荐的策略 |
叁 |
|
20221407 |
城东小学 |
彭定燕 |
浅析小学中年级语文课前预习的“读” |
叁 |
|
20221408 |
三元小学 |
彭国蜀 |
小学数学概念教学策略浅谈 |
叁 |
|
20221409 |
大堰九义校 |
彭海波 |
初中数学中教与学的简单探究 |
叁 |
|
20221410 |
实验中学 |
彭江涛 |
学好数学的几个特点 |
叁 |
|
20221411 |
机车希望小学 |
彭君海 |
小学英语词汇教学的方法和策略 |
叁 |
|
20221412 |
城西小学 |
彭兰莹 |
“双减”背景下小学生使用手机有效管理策略 |
叁 |
|
20221413 |
县第二幼儿园 |
彭 然 |
幼儿园特殊群体心理健康教育的路径探究 |
叁 |
|
20221414 |
吴元鑫小学 |
彭肖红 |
浅谈群文阅读模式下小学语文阅读高效课堂构建 |
叁 |
|
20221415 |
龙溪九义校 |
戚红梅 |
提高小学生语文课外阅读兴趣的策略研究 |
叁 |
|
20221416 |
劳动小学 |
钱兴莉 |
小学《道德与法治》课中培养国家认同之我见 |
叁 |
|
20221417 |
吴仲良中学 |
秦 晴 |
高中物理弹力相关教学分析与探索 |
叁 |
|
20221418 |
城东小学 |
秦秀梅 |
小学生数学表达能力的培养策略 |
叁 |
|
20221419 |
石湍小学 |
秦 杨 |
新课堂教学模式在小学信息技术课中的运用 |
叁 |
|
20221420 |
县第二幼儿园 |
邱红梅 |
浅谈培养大班幼儿爱国主义意识的策略 |
叁 |
|
20221421 |
机车希望小学 |
邱晓雪 |
浅谈小学数学中高段计算问题及提高对策 |
叁 |
|
20221422 |
县第二幼儿园 |
荣 潇 |
在一日活动中培养大班幼儿良好行为习惯的策略 |
叁 |
|
20221423 |
良安中学 |
三朗初 |
谈提升阅读能力对初中语文学习的重要性 |
叁 |
|
20221424 |
新观音小学 |
邵青和 |
小学数学中数学思维方式的培养 |
叁 |
|
20221425 |
城西小学 |
沈 静 |
小学数学教学中小组合作有效性的策略研究 |
叁 |
|
20221426 |
城西小学 |
石 梅 |
小学生预防近视的策略研究---培养学生良好用眼习惯 |
叁 |
|
20221427 |
吴仲良中学 |
舒元媛 |
浅谈模型建构在高中生物教学中的应用 |
叁 |
|
20221428 |
实验中学 |
宋俊秀 |
后疫情背景下使用微课培养初中生居家数学自主学习的能力 |
叁 |
|
20221429 |
县第二幼儿园 |
宋 薇 |
情绪建设润童心，内外合力促成长 |
叁 |
|
20221430 |
实验中学 |
宋晓燕 |
“双减”背景下的初中英语作业设计探究 |
叁 |
|
20221431 |
劳动明德九义校 |
苏 恒 |
试论如何通过群文阅读提升农村初中生的英语阅读能力 |
叁 |
|
20221432 |
金顺小学 |
苏莉婷 |
农村小学语文人物作文描写的技巧 |
叁 |
|
20221433 |
八一九义校 |
孙 英 |
浅析小学美术教学中创新思维的培养途径 |
叁 |
|
20221434 |
放生小学 |
谭春艳 |
浅谈小学数学课堂中的数学思想---以五年级方程教学为例 |
叁 |
|
20221435 |
城西小学 |
谭 敏 |
基于问题解决的线段图使用策略分析 |
叁 |
|
20221436 |
大佛中学 |
谭孝琼 |
“三环五学”：中学英语课堂实践感悟 |
叁 |
|
20221437 |
良安中学 |
谭孝厅 |
初中数学例题学习仍应注意的几个问题 |
叁 |
|
20221438 |
城西小学 |
谭志海 |
拨云见日话表达---提升语言运用能力案例分析 |
叁 |
|
20221439 |
高级职中 |
唐红梅 |
论开展劳动教育的重要性及对策 |
叁 |
|
20221440 |
高级职中 |
唐 华 |
浅谈中职机械基础课堂教学的创新 |
叁 |
|
20221441 |
石湍小学 |
唐建华 |
“双减”政策下数学生活情景教学的思考 |
叁 |
|
20221442 |
实验中学 |
唐 竭 |
初中德育教育工作之我见 |
叁 |
|
20221443 |
劳动小学 |
唐金秀 |
浅谈在小学语文教学中渗透爱国主义教育的优化策略 |
叁 |
|
20221444 |
城西小学 |
唐 利 |
巧学葫芦丝，提高学生音乐素养---以小学三年级教学为例 |
叁 |
|
20221445 |
石佛中学 |
唐奇谍 |
中考背景下初中体育课堂教学优化 |
叁 |
|
20221446 |
龙门小学 |
唐婷婷 |
如何培养小学生学习几何知识的能力 |
叁 |
|
20221447 |
童家幼儿园 |
唐小清 |
浅谈在乡镇幼儿体质健康培养中如何做好家园共育 |
叁 |
|
20221448 |
高级职中 |
唐辛琼 |
中职学生口语交际能力培养策略探究 |
叁 |
|
20221449 |
实验中学 |
唐 旭 |
中小学书法教育困境和对策 |
叁 |
|
20221450 |
吴仲良中学 |
唐玉芳 |
从中国本土的红色历史事件入手把红色经典文化传播发扬光大 |
叁 |
|
20221451 |
城东小学 |
唐玉秀 |
浅谈小学生生命教育的研究 |
叁 |
|
20221452 |
吴仲良中学 |
田 惟 |
转换意识与高中英语教学碰撞的魅力之花 |
叁 |
|
20221453 |
城东小学 |
王宏玉 |
如何在小学数学中进行几何教学 |
叁 |
|
20221454 |
良安小学 |
王 丽 |
如何提高小学阶段数学中“解决问题”的有效性 |
叁 |
|
20221455 |
高级职中 |
王 琳 |
中职计算机教学过程中存在的问题及解决措施 |
叁 |
|
20221456 |
蟠龙初中 |
王 伟 |
浅谈“三环五学”教学模式在生物课堂上的应用 |
叁 |
|
20221457 |
实验中学 |
王艳红 |
小组合作学习在初中英语教学中有效运用研究 |
叁 |
|
20221458 |
中和小学 |
王 阳 |
谈游戏化教学在小学科学教育中的应用 |
叁 |
|
20221459 |
吴仲良中学 |
王 盈 |
初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨 |
叁 |
|
20221460 |
县第二幼儿园 |
王 颖 |
在趣味数学中培养小班幼儿逻辑思维能力的实践研究 |
叁 |
|
20221461 |
希望小学 |
文 欢 |
小学高年级语文教学中学生自主学习能力的培养 |
叁 |
|
20221462 |
三星桥吴仲良初中 |
吴春梅 |
论初中英语作业设计的有效性 |
叁 |
|
20221463 |
校外活动中心 |
吴建琼 |
浅淡在校外教育开展儿童水粉画教学活动的实践探究与创新策略 |
叁 |
|
20221464 |
县幼儿园 |
吴 婧 |
如何让乡土资源融入到幼儿园环境中 |
叁 |
|
20221465 |
宝林小学 |
吴靖怡 |
小学语文教学中培养学生的合作意识探索 |
叁 |
|
20221466 |
仲良六小 |
吴 敏 |
“三环五学”课堂教学模式的实践体会 |
叁 |
|
20221467 |
高级职中 |
吴巧燕 |
浅谈中职语文教学中调动学生积极性的策略 |
叁 |
|
20221468 |
东岳小学 |
吴玉梅 |
如何提高小学语文阅读教学的有效性分析探讨 |
叁 |
|
20221469 |
通旅初中 |
吴中琼 |
在语文教学中如何渗透情感教育 |
叁 |
|
20221470 |
城西小学 |
伍玉红 |
“双减“政策下如何培养五年级学生的语文预习习惯 |
叁 |
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20221471 |
劳动明德九义校 |
夏小月 |
初中家庭教育浅论 |
叁 |
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20221472 |
县幼儿园 |
肖 笛 |
浅谈红色文化与幼儿主题游戏的有效融合 |
叁 |
|
20221473 |
中和初中 |
肖润福 |
浅议中学英语听力教学策略 |
叁 |
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20221474 |
乐至中学 |
肖 轩 |
同课异构放异彩，同守初心谱华章 |
叁 |
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20221475 |
宝林小学 |
谢桂兰 |
用心关注学生的“心”健康 |
叁 |
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20221476 |
县幼儿园 |
谢 涛 |
浅谈乡土资源在区角游戏中有效利用的研究 |
叁 |
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20221477 |
蟠龙初中 |
谢月岑 |
浅论中学语文教育中的德育渗透 |
叁 |
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20221478 |
大佛小学 |
熊冬梅 |
浅谈农村小学3-4年级少先队活动课的实施策略 |
叁 |
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20221479 |
孔雀小学 |
熊 飞 |
双减背景下提高小学数学课堂教学效率的策略 |
叁 |
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20221480 |
吴仲良中学 |
熊浩宇 |
分层教学在中学数学课堂的应用 |
叁 |
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20221481 |
宝石九义校 |
熊俊杰 |
浅谈基于导学案的“三环五学”课堂教学模式在初中数学课堂教学中的应用 |
叁 |
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20221482 |
城西小学 |
熊丽萍 |
在教学中浅谈小学音乐素养的培养 |
叁 |
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20221483 |
东山小学 |
徐红丽 |
浅谈中国农村对留守孩子家教方面问题与措施 |
叁 |
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20221484 |
龙溪幼儿园 |
徐青岚 |
探究提升农村幼儿园资源利用效率策略 |
叁 |
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20221485 |
县幼儿园 |
徐艺菡 |
浅谈本土红色文化如何走进班级活动 |
叁 |
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20221486 |
良安中学 |
许 华 |
浅谈体育后进生的转化 |
叁 |
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20221487 |
希望小学 |
许舒兰 |
如何培养小学生“专注”的好品格 |
叁 |
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20221488 |
希望小学 |
颜 俊 |
浅谈“三环五学”模式下小学道德与法治课堂教学中的“教”与“学”策略 |
叁 |
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20221489 |
佛星初中 |
阳海波 |
浅谈教学中的“杂学” |
叁 |
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20221490 |
八一九义校 |
阳洪梅 |
“双减”背景下初中语文作业创新设计策略 |
叁 |
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20221491 |
中天九义校 |
杨承华 |
浅谈信息技术在初中数学高效课堂中的应用 |
叁 |
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20221492 |
城西小学 |
杨 川 |
浅谈小学生手机管理有效策略 |
叁 |
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20221493 |
放生初中 |
杨春燕 |
“三环五学”之我见---实践“三环五学”教学模式构建高效课堂 |
叁 |
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20221494 |
吴元鑫小学 |
杨海燕 |
核心力量训练在中小学体育教学中的运用策略分析 |
叁 |
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20221495 |
县第二幼儿园 |
杨红梅 |
浅谈幼儿美术教学之我思 |
叁 |
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20221496 |
乐至中学 |
杨辉志 |
初中物理实验教学中创新思维能力的培养探讨 |
叁 |
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20221497 |
县幼儿园 |
杨 佳 |
在建构游戏中不同时期教师的支持策略 |
叁 |
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20221498 |
城西小学 |
杨 丽 |
浅谈如何借助绘本指导小学低年级学生看图写话 |
叁 |
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20221499 |
城东小学 |
杨丽华 |
改善我校家校合作育人的现状 |
叁 |
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20221500 |
佛星初中 |
杨丽蓉 |
抽丝剥茧，探寻初中英语书面表达的写作真滴 |
叁 |
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20221501 |
劳动初中 |
杨 龙 |
多方引导，提升农村初中学生英语阅读能力 |
叁 |
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20221502 |
城西小学 |
杨 敏 |
新课程背景下小学数学研究性学习的基本策略 |
叁 |
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20221503 |
县幼儿园 |
杨 琪 |
色彩在小班幼儿绘画能力培养中的应用 |
叁 |
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20221504 |
石湍小学 |
杨 乾 |
浅谈小学数学中师生对话教学的运用 |
叁 |
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20221505 |
吴仲良中学 |
杨 青 |
初探初中生物高效课堂的三个基本环节 |
叁 |
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20221506 |
城东小学 |
杨 盛 |
科学用眼，预防近视 |
叁 |
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20221507 |
城东小学 |
杨 婷 |
小学语文阅读策略研究 |
叁 |
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20221508 |
吴仲良中学 |
杨心平 |
浅谈初中生运算能力的培养 |
叁 |
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20221509 |
高寺初中 |
杨新文 |
浅谈“群文阅读”策略在初中语文课堂教学中的应用 |
叁 |
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20221510 |
县第二幼儿园 |
杨雪林 |
浅谈如何引导幼儿在区域活动中深度学习 |
叁 |
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20221511 |
和兴小学 |
杨 艳 |
在小学语文教材教法中提炼特色教学方法途径探析 |
叁 |
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20221512 |
机车希望小学 |
杨 燕 |
浅谈“三环五学”教学模式中群学的应用 |
叁 |
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20221513 |
城东小学 |
杨 宇 |
浅谈如何提高小学生写作能力 |
叁 |
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20221514 |
回澜幼儿园 |
杨 月 |
浅谈小班幼儿自我服务能力培养策略 |
叁 |
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20221515 |
金顺初中 |
杨芝群 |
以耐心和欣赏浇灌“迟开的花朵”---浅论后进生形成原因及转化对策 |
叁 |
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20221516 |
通旅初中 |
姚燕庭 |
谈农村初中学校“两极分化”现象 |
叁 |
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20221517 |
高级职中 |
余 丹 |
职业高中“小组岗位制”学生自主管理策略 |
叁 |
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20221518 |
龙门小学 |
袁 丽 |
小学英语大单元作业设计的举措 |
叁 |
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20221519 |
中和初中 |
袁 琴 |
初中语文学生思维能力培养策略初探 |
叁 |
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20221520 |
东禅小学 |
袁肖媚 |
农村小学“后进生”成因分析及转化对策初探 |
叁 |
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20221521 |
中和场小学 |
云 莉 |
“移动书吧”助力农村小学生阅读策略研究 |
叁 |
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20221522 |
县幼儿园 |
詹 玉 |
小班幼儿情绪发展现状及其支持策略 |
叁 |
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20221523 |
土桥九义校 |
张春燕 |
以美感人,以美育人---小学语文教学中的审美教育 |
叁 |
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20221524 |
回澜中学 |
张 惠 |
智慧课堂，涌动生命之光 |
叁 |
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20221525 |
三星桥吴仲良初中 |
张俊杰 |
谈备课 |
叁 |
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20221526 |
城东小学 |
张 丽 |
小学生数学应用意识现状与培养路径研究 |
叁 |
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20221527 |
实验中学 |
张 莉 |
初中地理教学地图运用策略 |
叁 |
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20221528 |
县特教校 |
张 鸾 |
浅谈特殊教育学校班级管理的有效策略 |
叁 |
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20221529 |
大堰九义校 |
张俏利 |
双减背景下小学高段语文写作教学难点与读写结合策略分析 |
叁 |
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20221530 |
东山初中 |
张三军 |
英语课堂教学误区与效率 |
叁 |
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20221531 |
希望小学 |
张小玉 |
浅谈小学中高段英语学习兴趣的培养 |
叁 |
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20221532 |
希望小学 |
张 新 |
新课程背景下小学数学教学生活化研究 |
叁 |
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20221533 |
城西小学 |
张秀琼 |
书香陪伴成长，阅读滋润童年---如何培养低年级学生良好的语文课外阅读习惯 |
叁 |
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20221534 |
希望小学 |
张 雪 |
浅谈小学生不良听课习惯的成因及对策 |
叁 |
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20221535 |
城西小学 |
张艳清 |
小学美术融入手工制作的教学实践分析 |
叁 |
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20221536 |
县幼儿园 |
张钰涓 |
在美术活动中激发小班幼儿色彩绘画的兴趣 |
叁 |
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20221537 |
高级职中 |
赵晓东 |
浅谈互联网时代下中职学校教师信息素养与专业化发展 |
叁 |
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20221538 |
佛星初中 |
郑小平 |
浅谈文言文课堂挖掘文本内涵的延伸教学---以欧阳修《卖油翁》教学为例 |
叁 |
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20221539 |
良安中学 |
钟露平 |
浅谈如何做好农村初中班主任工作 |
叁 |
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20221540 |
城西小学 |
钟晓艳 |
小学生视力健康教育的实践探究 |
叁 |
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20221541 |
东山小学 |
周冬梅 |
农村小学学生课外读物兴趣的养成初探 |
叁 |
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20221542 |
希望小学 |
周 婧 |
小学三年级数学小组合作学习的有效性策略研究 |
叁 |
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20221543 |
佛星小学 |
周 娟 |
小学语文作业设置的“减负增效”路径研究 |
叁 |
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20221544 |
龙门初中 |
周 妍 |
农村初中劳动教育中渗透德育策略初探 |
叁 |
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20221545 |
县第二幼儿园 |
朱 宏 |
立德树人环境下利用混龄游戏培养幼儿友善行为 |
叁 |
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20221546 |
机车希望小学 |
朱 玲 |
浅谈数学史在数学教学中的作用 |
叁 |
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20221547 |
牌楼九义校 |
朱志红 |
思维导图在小学语文中段习作教学中的应用探析 |
叁 |
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20221548 |
东山初中 |
邹 奇 |
中小学音乐教师如何提升钢琴即兴伴奏的能力 |
叁 |
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20221549 |
通旅小学 |
左小超 |
浅谈“三环五学”教学法在语文教学中的应用 |
叁 |
